Ответы на вопрос:
Состояние и развитие поверхностных вод тверской области определяется её водораздельным положением (ядро главного водораздела), особенностями мезорельефа (холмисто-грядовый рельеф), климатическими условиями (избыточное увлажнение) и характером подстилающей поверхности. тверская область имеет густую речную сеть, сравнительно равноме рно распределённую по поверхности. средняя густота – 0,2 км/км2 (на западе и северо-западе – 0,3 – 0,35 км/км2, на юго-востоке – 0,12 – 0,15 км/км2). среднегодовой объём стока составляет: местный сток – 18,7 км3 (поверхностный – 13,6 км3, подземный – 5,05 км3), приток из других областей – 8,9 км3, общий – 27, 6 км3. всего в области насчитывается около 800 рек, с общей длиной свыше 17 000 км. 21 река имеет протяжённость более 100 км (волга, западная двина, молога, медведица, межа, торопа, тверца, обша, шоша, тьма и основная часть рек представляет собой малые реки длиной менее 100 км, что объясняется прежде всего водораздельным положением территории. основным источником питания рек тверской области (более 50 %) являются талые снеговые воды. на дождевое питание приходится около 15 – 20 % от всего годового стока; на грунтовые воды – от 25 % до 40 %. максимальные расходы воды во время весеннего половодья – за апрель и май реки уносят от 30 % до 60 % своего годового стока. минимум приходится на период летней и зимней меженей. все реки области замерзают в холодный период. ледостав начинается обычно в конце ноября и длится примерно 4 – 5 месяцев. толщина промерзания до 40 – 60 см, а в наиболее суровые зимы до 80 см. вскрытие рек наблюдается в начале апреля, реже в конце марта. в тверской области насчитывается 1769 озёр с акваторией более одного гектара. их общая площадь – 1178 км2 (1,4 % от площади области), а объём воды – 4,3 км3. имеют площадь более 10 км2 19 озёр (селигер, волго i, волго ii, пено, шлино, кафтино, великое, пирос, сиг, охват, вселуг, верестово и основная масса озёр (3/4) расположена на северо-западе и западе области. озёрность этой части территории от 1 % до 9 %; в центральных и восточных районах – десятые доли процента. поверхностные воды области относятся по классификации к гидрокарбонатному классу кальциевой группы. воды отличаются низкой минерализацией, повышенной окисляемостью и цветностью. реакция обычно нейтральная или слабощелочная. повышенное содержание органического вещества в воде связано с высокой степенью и залесённости водосбора. низкая минерализация (0,2 – 0,5 г/л) обусловлена превышением осадков над испарением и бедностью почв и материнских пород растворимыми соединениями.
Если в океане текут теплые течения океан будет теплым и на материке бидуть выпадать осадки будет большой растений и животных мир например индийский океан, а если в океане текут холодные течения то соответственно воды будут холодными и будет бедный растений и животных сви например северо ледовитый океан
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
whitezizickela24.05.2020 20:57
-
ElizabethFoxEl18.12.2022 00:17
-
originalMontague24.12.2021 06:44
-
Evagevko29.11.2021 14:44
-
mklslajh03.06.2020 04:54
-
natalivkartoyqc3v08.08.2022 12:09
-
KeKsickON14.08.2020 13:24
-
7987329948917.08.2020 17:33
-
Поля20060116.10.2020 23:20
-
suchilinaelya27.05.2023 11:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.