Тест «Россия в эпоху дворцовых переворотов» 1. Что относится к причинам дворцовых переворотов в XVIII в.?
2. стремление казачества получить дворянские привилегии
3. распространение клеветы против правящей династии
4. изменение порядка наследования престола, принятое Петром I
5. военные неудачи России
2. Кто из правителей царствовал меньше всего:
1. Петр III
2. Анна Иоанновна
3. Елизавета Петровна
3. Кто из названных правителей пришел к власти в результате дворцовых переворотов?
1) Алексей Михайлович, Петр II
2) Петр I, Павел I
3) Екатерина I, Петр III
4) Елизавета Петровна, Екатерина II.
4 Укажите хронологические рамки правления Екатерины I
1. 1700-1725
2. 1727-1730
3. 1725-1727
5. В какой степени родства находились Пётр I и Анна Иоанновна?
1. брат и сестра
2. двоюродные брат и сестра
3. дядя и племянница
6. Как называется период отечественной истории 1725-1762 гг.?
1. семибоярщина
2. междуцарствие
3. эпоха дворцовых переворотов
7. Как Пётр II получил трон?
1. в результате дворцового переворота
2. по завещанию Екатерины I
3. благодаря поддержке Голицыных
8. Кто из правителей создал Великий тайный совет?
1. Павел I 2. Пётр II 3. Екатерина I
9. 4. Что послужило предпосылкой «эпохи дворцовых переворотов»?
А) Кризис правящей династии
Б) Изменение порядка престолонаследия в 1722 году
В) Возросшее влияние гвардии
1) А 2) Б 3) А, Б 4) А, Б, В
10. 5. Кто был правителем Российской Империи в 1730-1740 гг.?
1) Екатерина 2) Петр II 3) Петр III 4) Нет правильного ответа
11. В чем проявилось усиление позиций дворянства (не менее 3-х положений)?
12. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
Правитель Событие
1. Екатерина I
2. Петр III
3. Анна Иоанновна А) принятие «Манифеста о вольности дворянской»
Б) указ о прикреплении к мануфактурам наемных работников и их семей
В) создание Верховного тайного совета
13. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
Термин Определение
1. регентство
2. гвардия
3. «бироновщина» А) Лучшая, привилегированная часть войска
Б) Политический режим в России в 30-е гг. XVIII в., характеризующийся засильем иностранцев, главным образом немцев, на важнейших государственных постах.
В) Временное правление одного или нескольких лиц в случае длительного отсутствия, болезни или несовершеннолетия государя.
14. Определите верные высказывания:
1. Главным направлением внутренней политики российских правителей в 1725-1762 гг. было ослабление крепостного гнета.
2. Главным направлением внутренней политики российских правителей в 1725-1762 гг. было увеличение привилегий дворянства.
3. В эпоху дворцовых переворот функции Сената были ограничены.
4. Политика властей в отношении крестьян стала мягче.
5. В эпоху дворцовых переворотов петровская система местного управления была упразднена.
15. В. О. Ключевский, характеризуя эпоху дворцовых переворотов, писал:
«Одна особенность этих переворотов имеет более других важное политическое значение. Когда отсутствует закон, политический вопрос решается обыкновенно господствующей силой».
Что было «господствующей» (движущей) силой дворцовых переворотов? Подтвердите слова историка фактами.

259

323

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

AIDA902231

История

4,4(39 оценок)

Прекрасными ремеслиниками

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.