рассказ "мальчик у Христа на ёлке"

4. Нарисуйте путь мальчика. (заполните пропущенное):

1 Подвал___2_3__4___5__6Мальчик у Христа на елке

Чем закончился рассказ? Чудо произошло? Так какой же вывод?

5. Посмотрите ещё раз на путь мальчика и ответьте на вопросы:

А) Укажите причину того, почему мальчик вышел из подвала.

Б) Кто-нибудь остановил мальчика?

В) Кого встретил мальчик, какого человека, который должен был ему?

Г) Что сделал блюститель порядка?

Так какова же проблема рассказа? (Запишите ответ на этот вопрос).

Итак, литература начала ХХI века живет по закону «рубежа веков», а это всегда связано с «усталостью» прежних методов, зарождением новых течений и направлений, поиском новых жанров, новых героев, экспериментами в языке. Вспомните рубеж ХVIII-ХIХ веков, рубеж Х IХ – ХХ веков. Везде шла борьба старого и нового. В первом случае на смену классицизму приходил сентиментализм и романтизм. Во втором случае на смену социалистическому реализму пришел постмодернизм. На рубеже веков всегда у писателей возникает ощущение трагического противоречия действительности. Читатели не могут однозначно принять новые произведения, говорят о «конце литературы», о «о тупике» , о «чистых экспериментах». В этом упрекали Карамзина за его «Бедную Лизу». А он этой повестью прокладывал новый путь в литературе. В этом обвиняли футуристов и имажинистов. А они искали новый язык. А уже о постмодернизме и говорить нечего. Его обвиняют в гибели литературы