vanykazakoff

14.03.2023 14:46

Русский язык

Есть ответ 👍

КЛАСС №1. Определите текст, в котором предложения соединены последовательной связью. Обведите номер правильного ответа.

1. 1. Проснувшись поутру довольно поздно, я увидел, что буря утихла.

2. Солнце сияло. 3. Снег лежал ослепительной пеленою на обозримой степи. 4. Лошади были запряжены. (А.С. Пушкин)

2. 1. Я соскочил с телеги, нагнулся и увидел дощечку, заросшую вьюнком. 2. На ней была надпись черной краской. (По К. Паустовскому)

№2. Определите текст, в котором предложения соединены параллельной связью. Обведите номер правильного ответа.

1. 1. Вечером резко похолодало. 2. Солнце скрылось в облаках и перестало согревать землю.

3. Дождь постепенно превращался в мокрый снег. 4. Усиливающийся северный ветер навевал тоску.

2. 1. Музей, к сожалению, был закрыт. 2. Около его дверей с корзиной рыбы сидела худая женщина. 3. Она спозаранку шла на базар, присела на стёртые ступени. (По К. Паустовскому)

210

284

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Mama228zx

Русский язык

4,7(40 оценок)

ответ:на вот держи всё писать не надо выбери больше походящее по смыслу

Объяснение:

Задания по теме «МЕЖДОМЕТИЯ»

1.Расставьте знаки препинания, подчеркните междометия, объясните их значение.

О погляди как та звезда горит горит и потухает

Чу там вдали неожиданно слышится тонко взывающий рог.

Ах как хорошо мы научились говорить. Ах как плохо мы научились слушать.

Эй откликнись кто идет?

Увы печальна и бледна похвал не слушает она.

Чу где-то высоко в небе послышался негромкий, протяжный звук.

Псари кричат Ахти ребята вор!

Ах злые языки страшнее пистолета.

Эх как бы надо учить тебя!

Но/о/о погоняет извозчик лошадь

2. Подчеркните предложение, в котором нет междометия.

А) Ага! Попался!

Б) Саня? Господи! Да неужели?

В) «А ну, - крикнул старшина, - успокойтесь, гражданин Курочкин!»

Г) Это мне Подчеркните предложения, в которых употребляются междометия.

А) Цветы, любовь, деревня, праздность, поля! Я предан вам душой.

Б) Ах! – где те острова, где растет трын-трава густо.

В) Ох, нет, нет! – закричала Настенька, и слезинки заблистали на глазах ее.

Г) Тогда, в Ефремове, вошла в меня бунинская Россия и завладела мной надолго.

4. Подчеркните предложения, в которых употребляются междометия, образованные от самостоятельных частей речи.

А) Ну зачем было подчеркивать, что Иван живет так далеко?

Б) Как это было давно, боже мой!

В) – Во дает! – крикнул гражданин в кепочке.

Г) - Ну да, совершенно верно, - сказал секретарь.

***Списать, расставить знаки препинания.

Ох ни за что нам не выбраться из этого леса подумал я. Мы пошли вперед. Кра/кра/кра сначала слышалось со всех сторон. Потом все смолкло. Вдруг слабо донесся собачий лай. Ура мы рядом люди закричал обрадованно Миша.

Самостоятельная работа. Спишите, вставьте пропущенные буквы и запятые. Междометия подчеркните.

Старший брат с_стру баюкал:

– Баюшки(баю)!

Подарю тебе я мяч_к

Будеш_ за судью.

Ну (не)хочеш_ мяч_, так кукол

Много пр_несу.

Ой, чего же ты все плач_шь?

Баюшки(баю)!

Ах, (не)плач_, не будь упрямой,

Спать пора давно...

Ты пойми: я папу с мамой

Отпустил в кино.hello_html_m561c110a.gif

Поищем междометия (запишем междометия).

1. Вспомним сказки Чуковского. Какое имя образовано от междометия и глагола?

2. Когда надо закупорить стеклянную банку, берут это. Когда в отчаянии говорят, что человеку пришел конец, тоже говорят это. В первом случае – это существительное, во втором – междометие.

3. Это междометие пришло к нам из итальянского языка и выражает восхищение (чаще всего – в театре).

4. Это междометие есть на дорожном знаке.

5. Крик победителя.

6. Название конфеты образовалось от этого междометия. Как напишете?

Распределительный диктант. Распределите слова соответственно частям речи. В распределении каких слов у вас возникли трудности?

Ключом, втроем, ух, горяч, не режь, утешься, съел бы, пренеприятный, невтерпеж, ой, сплошь, палач, ветошь, слева, насухо.

ДИКТАНТ «МЕЖДОМЕТИЯ И ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА»

ВИТЬКА НА КАНИКУЛАХ

Витька вышел во двор. «Эх, хорошо-то как!» — подумал он, потягиваясь.

«Тук-тук-тук»,— это дятел искал личинок в старой черёмухе. «Ку-ка-ре-ку!» — откликнулся на заборе петух. «Ко-ко-ко!» — заторопились курочки к своему вожаку. «Цыц! Пошли отсюда!» — прикрикнул на них Витька. Из дальнего угла послышалось сладкое «хрю-хрю». Поросёнок лежал в луже и наслаждался прохладой. «Динь-динь-динь»,— доносился из поля дальний звук колокольчика.

«Ох, Боже мой! Куда он подевался?» — охала бабушка, спускаясь с крыльца. Она всё утро разыскивала Витьку, чтобы дать ему поручений на день. «Крышка! Надо прятаться!» — мелькнуло в голове мальчика. Через мгновение он исчез за сараем. «Тсс-с-с, не выдавай меня»,— шепнул он подбежавшему к нему Шарику.

«Полно! Дай мальчонке отдохнуть»,— вступился за Витьку улыбавшийся дед, наблюдавший за происходящим из окошка

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.