1. На кого охотился повествователь? 1) перепелами

2) утками

3) глухарями

4) тетеревами

2. Прочитайте описание внешности мальчиков и соотнесите с их именами.

А. «Он выставил свое свежее личико из-под рогожи, оперся на кулачок и медленно поднял кверху свои большие тихие глаза».
Б. «…волосы были всклоченные, чёрные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный…»
В. «Всё лицо его было невелико, худо, в веснушках, книзу заострено, как у белки; губы едва было можно различить».
Г. «Лицо ... было горбоносое, вытянутое, подслеповатое, оно выражало каку-то тупую, болезненную заботливость».
Д. «Его некрасивое лицо, оживленное быстрой ездой, горело смелой удалью и твердой решимостью».
Е. «Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой».
Ж. «...он лежал на земле, смирнехонько прикорнув под угловатую рогожу, и только изредка выставлял из-под неё свою русую кудрявую голову».
Федя
Костя
Павлуша
Илюша
Ваня
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
3. Прочитайте описание одежды мальчиков и соотнесите с их именами.

А. «Сапоги его с низкими голенищами были точно его сапоги - не отцовские».
Б. «Одеждой своей он щеголять не мог: вся она состояла из простой замашной рубахи да из заплатанных портов».
В. «На нём были новые лапти и онучи; толстая веревка, три раза перевитая вокруг стана, тщательно стягивала его опрятную чёрную свитку».
Г. «На нём была пёстрая ситцевая рубаха с жёлтой каемкой; небольшой новый армячок, надетый внакидку, чуть держался на его узеньких плечиках»
Д. «...одет довольно бедно».
Федя
Костя
Павлуша
Илюша
Ваня
А
Б
В
Г
Д
4. Кто из мальчиков был «неказистый», но понравился рассказчику?

1) Федя

2) Костя

3) Павлуша

4) Илюша

5) Ваня

5. Какую историю не рассказывали мальчики?

1) о русалке

2) о домовом

3) о лешем

4) о водяном

5) о кикиморе

6. Кого, по рассказу Илюши, увидел псарь Ермил на могиле утопленника?

1) козу

2) волка

3) барашка

4) водяного

7. Кого можно увидеть, по рассказу Илюши, если в родительскую субботу ночью сесть на церковную паперть и глядеть на дорогу?

1) дальнего родственника

2) нищего

3) покойника

4) соседа

8. За кого в темноте принял автор мальчиков?

1) пастухов

2) конюхов

3) гуртовщиков

4) стремянных

9. Кто в рассказе произносит пословицу: «Своей судьбы не минуешь»?

1) Федя

2) Павел

3) Костя

4) Илюша

10. Кто из мальчиков, героев рассказа И. С. Тургенева «Бежин луг», погиб, упав с лошади?

1) Федя

2) Илюша

3) Ваня

4) Павел

172

365

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

blueocean2016

Литература

4,7(12 оценок)

Мальчики не стали трогать гнездо капалухи. они убежали догонять стадо, а птица слетела вниз и снова села в гнездо греть яйца своим теплом. мне кажется, что после этого случая мальчики будут внимательней и бережней относиться к природе. один из них заметил, что птица выщипала перья у себя на животе, чтобы побольше тепла досталось птенцам. он вспомнил свою маму. она также отдаёт своим детям всё-всё, до самой капельки. это тронуло мальчика. я думаю, что он и впредь не будет равнодушен к животным и птицам. диалог: - смотри, здесь чьё-то гнездо! ты знаешь, кто это? - где? - вот смотри, возле пня! - вижу! и в нем яйца! ого! они теплые! скоро птенчики вылупятся! - видно, мама-птица недалеко улетела. - давай заберем их с собой! покажем , когда вернемся, интересно! - нет! это же птенцы, такие же дети для своей мамы, как и мы с тобой. представь, если бы нас забрали и унесли неизвестно куда, да еще потешались бы. нам лучше уйти и не трогать их. - наверное, ты прав. и для птицы это будет горе. наша мама, кстати, наверное, уже тоже беспокоится. нас давно уже дома нет. пойдём, расскажем ей!

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.