Нужно расставить предложения в тексте по порядку и добавить недостающие знаки препинания. Отдаю за правильное решение все Первый текст.
1. Петров день – 29 июня по старому стилю, праздник первоверховных апостолов Петра и
Павла.
2. Поэтому в летописях нередко говорится о трех или четырех солнцах.
3. В Петровскую ночь никто не спал все «караулили солнце».
4. Народные обряды и поверья этого дня связаны с солнцем.
5. Люди верили в необычное горение солнца, говорили, что оно «играет», разделяясь на
многочисленные разноцветные круги.
Второй текст.
1. Сценка эта разыгрывалась на ярмарках на городских площадях во время народных
праздников и гуляний.
2. Медведь на выступлении показывал, «как красные девицы белятся – румянятся, в
зеркальце смотрятся», «как малые ребята горох воруют, через тын перелезают», « как поп
Мартын к заутрене не спеша идёт, на костыль упирается»…
3. Потеха медвежья – старинное русское увеселение, выступление обученного медведя
под прибаутки медвежатника.
4. А медвежатника, обычно мальчик – подросток, нарядившись « козой»,
представлял публике потешный танец с медведем.
Третий текст.
1. В любом хоре выделялись наиболее одарённые песенники , которые являлись главными
хранителями, исполнителями, а иногда и создателями песен.
2. Песня – одна из древних форм фольклора вместе с народом долгий путь
эволюции.
3. с давних времен сложилась у них традиция петь хором.
4. Народные песни, обрядовые и внеобрядовые, звучали практически всегда и везде –
русские много пели, любили и ценили песню.
Ответы на вопрос:
Петров день – 29 июня по старому стилю, праздник первоверховных апостолов Петра и
Павла.
2. Поэтому в летописях нередко говорится о трех, или четырех солнцах.
3. В Петровскую ночь никто не спал, все «караулили солнце».
4. Народные обряды и поверья этого дня связаны с солнцем.
5. Люди верили в необычное горение солнца, говорили, что оно «играет», разделяясь на
многочисленные разноцветные круги.
Второй текст.
1. Сценка эта разыгрывалась на ярмарках, на городских площадях, во время народных
праздников и гуляний.
2. Медведь на выступлении показывал, «как красные девицы белятся – румянятся, в
зеркальце смотрятся», «как малые ребята горох воруют, через тын перелезают», « как поп
Мартын к заутрене не спеша идёт, на костыль упирается»…
3. Потеха медвежья – старинное русское увеселение, выступление обученного медведя
под прибаутки медвежатника.
4. А медвежатника, обычно мальчик – подросток, нарядившись « козой»,
представлял публике потешный танец с медведем.
Третий текст.
1. В любом хоре выделялись наиболее одарённые песенники , которые являлись главными
хранителями, исполнителями, а иногда и создателями песен.
2. Песня – одна из древних форм фольклора вместе с народом долгий путь
эволюции.
3. с давних времен сложилась у них традиция петь хором.
4. Народные песни, обрядовые и внеобрядовые, звучали практически всегда и везде –
русские много пели, любили и ценили песню.
1
СМОТРЕТЬ ОТВЕТ
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Rovz04.12.2020 18:39
-
obona0224.05.2022 11:16
-
Maagistr08.04.2021 16:02
-
мур14727.06.2020 02:23
-
natalyaepishenk26.09.2022 16:58
-
deneleslamov205.12.2022 00:24
-
таня202712.08.2020 23:50
-
меор27.02.2022 19:06
-
matveykatvey1305.05.2020 21:08
-
UoYFer05.12.2020 00:52
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.