2-тапсырма. Мәтін мазмұны бойынша күрделі жоспар құрыңыз І. Кіріспе бөлім
П. Негізгі бөлім
а)
ә)
ІІІ. Қорытынды бөлім​

Күллі қауымында өткен ақыл-парасат алыптарының ой-кермегін тартып, тіршілік тұңғиықтарын терең толғап ұғынған сайын кемеңгерліктерін ұрпақ тәрбиесіне арнамағандары аз. сонау көне дүние данышпандары сократ та, платон да аристотель де төрткүл дүниенің тылсым сырларын ата- әл фараби, әбу райхан беруни, ғаббас ибн сейд әл жауһари, жүсіп ғұн т.б. мектеп ашып, шымырлай аққан ой құдіретін ұрпақ тәрбиесіне бұрған. олай болса, ұлы ойшылдардың  қол созған мұраттары  тікелей тәрбиесіне астасып жатыр.тіпті кешегі өткен декарт локк, ян амос коменский, жан-жак руссо, лев толстой да тәрбие саласына ерекше көңіл бөлген. қазақ ң өнегелілік қасиетінің қалыптасуына ең әуелі шоқтығы биік болып көрінетін құдіреттің бірі — халық педагогикасы.  осы тұста қазақ халқының ұрпағына қалдырған аксиомалық ұғымдарды еске түсіреді. «алып анадан туады» тылсым сыры әлі ашыла қоймаған ұлағатты сөз бар. ң мінез-құлығы мен ар-ұжданы негізінен ақыл-парасат және жүрек тәрбиесінен алады екен. осындай тұжырымды абай құнанбаев та құптайды. әл фараби «жақсы мінез-құлық пен ақыл күші болып, екеуі біріккенде ғана бақытқа жетіп, қ қасиеттерге ие болмақ», — дейді.