СОР по литературе 5 класс. Критерии оценивания
Указывает на основные
события художественного
розведения
Дескрипторы Обучающиеся
Приводит примеры из текста, используя слова
и обороты из сказки В. А. Жуковского
«Сказка о царе Берендер» 36.
Определяет жанр
16.
Отвечает на поставленные вопросы, опираясь
на прочитанный текст. 26.
объясняет поступки героев. 26.
Объясняет динамику
развития чувств главного
героя
Анализирует эпизоды
художественного
произведения
Выделяет основные
характеристики
Литературного героя
Выбирает особые приметы героя сказки; 16.
Определяет личные качества героя сказки
16.
Объясняет свое отношение к персонажу. 16.
11б.
Всего
:Задание 1
Прочитайте отрывок из сказки В. А. Жуковского и ответьте кратко на вопросы.

Царь догадался и ахнул: "Вот оно то, чего я не знал! Уморил ты, проклятый Демон, меня!" Так он подумал и горько, горько заплакал. Все удивились, но слова никто не промолвил. Младенца На руки взявши, царь Берендей любовался им долго, Сам его взнес на крыльцо, положил в колыбельку и, горе Скрыв про себя, по-прежнему царствовать начал. О тайне Царской никто не узнал; но все примечали, что крепко Царь был печален - он все дожидался: вот придут за сыном; Днем он покоя не знал, и сна не ведал он ночью. Время, однако, текло, а никто не являлся. Царевич Рос не по дням - по часам; и сделался чудо-красавец. Вот наконец и царь Берендей о том, что случилось, Вовсе забыл... но другие не так забывчивы были.

1. Почему царь Берендей сразу не рассказал жене о том, что придётся отдать Кощею долгожданного сына?

2. Как это характеризует царя Берендея?

3. Как развиваются чувства царя Берендея на протяжении сказки? Подтвердите свой ответ примерами из текста.

4. Напишите о своём отношении к царю Берендею.

Критерий оценивания
Дескриптор

Обучающийся

Указывает на основные события художественного произведения .
приводит примеры из текста, используя слова и обороты из сказки В.А. Жуковского;
1

Объясняет динамику развития чувств главного героя .
отвечает на поставленные вопросы, опираясь на прочитанный текст;
1

анализирует поступки и действия героя эпизода;
1

анализирует эпизоды художественного произведения;
1

Анализирует эпизоды художественного произведения.
объясняет поступки героев;
1

Выделяет основные характеристики литературного героя.
выбирает особые приметы героя сказки;
1

определяет личные качества героя сказки;
1

объясняет свое отношение к персонажу.
1

Всего

8

114

272

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

tabita5r

Литература

4,4(24 оценок)

Стихотворение «я пережил свои желанья…» читателю понять внутренний мир автора, раскрывает его душевное состояние. проникаешься сочувствием к лирическому герою. буквально каждая строчка этого небольшого произведения пронизана горечью одиночества. то чувство, с которым пишет автор, передаётся и читателю. живу печальный одинокий и жду: придёт ли мой насколько сильной должна быть грусть лирического героя, что он хочет, чтобы побыстрее пришёл конец его жизни! эти строки свидетельствуют о том, что он разочаровался в своих мечтах, своей жизни. ничто уже не может изменить этого душевного состояния лирического героя. и он уже даже не надеется, не верит в то, что эта мука, испытание одиночеством когда-нибудь закончатся. свою тоску герой сравнивает с состоянием природы. пришла зима, и все листья опали. только один всё ещё висит на дереве, удерживаемый непонятно какой силой. почему он не упал вместе со всеми? ведь жизнь его закончилась тогда, когда оказались на земле остальные листья, его друзья. и это состояние нельзя назвать жизнью, а, скорее, существованием без какого бы то ни было смысла жизни. так, поздним хладом пораженный, как бури слышен зимний свист, один — на ветке обнаженной трепещет запоздалый можно говорить даже о старости лирического героя, но о старости не его тела, а души. он безнадёжно устал от бессмысленности своего существования, от того, что ему остаётся лишь пожинать «плоды сердечной пустоты». а что может быть хуже, чем пустота в сердце, когда в нём нет никаких чувств? ! негативные эмоции — тоже эмоции, они свидетельствуют о том, что человек ещё жив. но пустота в сердце — признак духовной смерти или, по крайней мере, духовной старости. лирический герой ощущает себя сломленным под тяжёстью прошедших лет, с их горестями и . он уже не тот, чтобы бороться со всем, что ему преподносит жизнь.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.