Опыт 1 . Получение гидроксида хрома (III) и изучение его свойства. В пробирку поместите около 1мл. раствора соли хрома (III) и раствора щелочи до образования осадка. Отметьте цвет и характер осадка.

Полученный осадок вместе с раствором разделите в две пробирки. В одну из них прилейте несколько капель серной кислоты, в другую - гидроксида натрия. Что происходит с осадком? Какие растворимые вещества получились в каждом случае?

Посмотрите опыт, пройдя по ссылке https://youtu.be/qevSf4WJgwU

Напишите в молекулярной и ионной форме уравнения всех проведенных реакций: образования гидроксида хрома (III) и взаимодействия его с кислотой и щелочью.

Нужно уравнение реакций и вывод.

1. систематическая анатомия. из-за обширности материала по строению тела человека в целом и сложности его изучения, организм искусственно разделяется на части - системы органов, и изучение пред­мета производится последовательно по системам. такой подход наибо­лее приемлем для начинающих изучать анатомию, так как сложное здесь раскладывается на более простые части. 2. топографическая анатомия (от topos- место) изучает строение тела человека по областям. особое внимание уделяет пространственно­му соотношению анатомических структур. имеет непосредственное при­кладное значение для хирургии (хирургическая анатомия). элементы топографической анатомии обязательно освещаются и при изложении систематической анатомии. 3. пластическая анатомия изучает внешние формы тела человека, которые определяются развитием костного скелета, выступающих кост­ных бугров и гребней, контурами и тонусом мышц, распределением под­кожной клетчатки, кожными складками. внутреннее строение изучается только с точки зрения его влияния на внешние формы. она имеет большое значение в изобразительном искусстве - живописи, графике, скульптуре, в театральном искусстве. однако пластическая анатомия представляет интерес и для врача, так как наблюдая изменения внеш­них форм человека, врач может судить о состоянии его здоровья. 4. сравнительная анатомия служит для изучения развития человеческого организма. сравнивается строение тела человека со строением тела животных, стоящих на различных ступенях эво­люции, чтобы понять происхождение, развитие и становление особен­ностей строения органов человека. сравнительная анатомия устанавливает сходство строения отдельных органов у человека и жи­вотных, а также отличия, которые отделяют человека от животных. 5. анатомическая антропология - наука о человеке, изучает строение тела че­ловека, в основном, на организменном и популяционном уровнях. исследует развитие человека и его становление как биологического вида (антро­погенез), для чего широко используется изучение ископаемых остатков ранее живших на земле предков человека и близких к нему видов. антропология изучает расовые, этнические, половые, возрастные осо­бенности человека, устанавливает границы изменчивости анатомических признаков и определяющие изменчивость факторы. основная антропологии - исследование форм и факторов анатомической изменчивости человека. для этого необходимо знать границы анатомической нормы. по­нятие нормы в разные периоды развития анатомии изменялось. в древнем мире и средние века применялось понятие «идеальная» норма, т.е. в разных странах красота анатомичес­ких форм тела понималась по разному, например, древнегреческая и римская скульптура, итальянская, испанская и фламандская живопись. в xix веке в начальный период развития антропологии как науки использовалось понятие «средняя анатомическая норма», которая определялась вычислением среднеарифметической величины от суммы размеров частей тела у нес­кольких исследуемых индивидуумов.