Ответы на вопрос:
Объяснение:
плюсы
животные участвуют в круговороте веществ
Повышают плодородие почвы
Являются санитарами
Сокращают численность вредителей
Являются источником питания для людей Источник сырья для промышленности
минусы
нанести вред здоровью человека и значительный экономический ущерб его хозяйству
2августа 2007 года на глубоководных обитаемых аппаратах мир впервые в мире было достигнуто дно северного ледовитого океана на северном полюсе. там разместили российский флаг и капсулу с посланием будущим поколениям. за всю исследований самого холодного океана было сделано несколько значительных открытий. о самых значимых исследованиях читайте в нашем материале. первая высокоширотная экспедиция в северный ледовитый океан была организована (1764-1766 годы) по инициативе михаила ломоносова. возглавлял экспедицию в. я. чичагов. была достигнута широта 80°30', кроме того, был получен интереснейший материал о природных условиях гренландского моря, архипелага шпицберген, обобщены сведения об условиях и специфике мореплавания в суровых и сложных ледовых условиях. м. в. ломоносову принадлежит идея создания северного морского пути, которая смогла осуществиться лишь через 170 лет, в xx веке. в 1937-38 годах был осуществлен смелый проект — создание научно-исследовательской базы на северном полюсе. под руководством и. д. папанина(вместе с п. п. ширшовым (гидробиолог), е. к. федоровым () и э. т. кренкелем (радист)) была организована полярная научно-исследовательская станция «северный полюс» на дрейфующей льдине вблизи полюса. во время 9-месячного дрейфа проводились регулярные метеорологические и измерения и гидробиологические наблюдения, делались промеры морских глубин. работами участников «сп-1» было установлено, что льды постоянно дрейфуют от полюса к гренландии, что по пути дрейфа станции земли нет, что теплые атлантические воды глубинным противотечением проникают к полюсу. был изучен рельеф дна, проведена серия метеорологических исследований, которые дали новую картину циркуляционных процессов в приполюсных районах. полярная научно-исследовательская станция «северный полюс-1»: герои советского союза: и. т. спирин, м. и. шевелев, м. с. бабушкин, о. ю. шмидт, м. в. водопьянов, а. д. алексеев, в. с. молоков за девять месяцев существования научной станции сп-1 четыре ее сотрудника проделали колоссальную работу и получили обильную информацию по океанологии и метеорологии. как пишет и. папанин, «уже первые наблюдения дали неожиданные результаты. оказалось, что направление магнитной стрелки у полюса отличается от ранее рассчитанного примерно на 10—20°. в океане на глубине от 250 до 750 метров был обнаружен слой относительно теплой воды явно атлантического происхождения. впервые в человечества была точно определена глубина океана у северного полюса: 4290 метров. ранее предполагалось, что глубина океана здесь значительно меньше. до 1948 года читалось, что дно океана представляет собой ровную чашу глубиной более 4 тысяч километров. сейчас представления о нем совсем иные. дно океана вовсе не гладкое: на нем находятся подводные хребты и обширные глубоководные котловины. известно о трех трансокеанических хребтах и поднятиях: менделеева, ломоносова и гаккеля. вокруг них расположены котловины. наиболее значимые из них: канадская, макарова, амундсена и нансена. одно из самых значимых открытий прошлого века — открытие хребта ломоносова. оно датируется 1948 годом. ширина варьируется от 60 до 200 километров, высота над дном океана — от 3300 до 3700 метров. минимальная глубина над хребтом 954 метров. склоны относительно крутые, расчленены каньонами и покрыты слоем песчанистого ила. этот подводный мост соединяет материковые платформы азии и америки. именно после этого открытия у ученых изменилось представление о дне северного ледовитого океана. «арктика-2007» — российская научно-исследовательская экспедиция к северному полюсу 2007 года, в ходе которой впервые в люди достигли дна в точке северного полюса. цель экспедиции была вполне материальна. ученые хотели доказать, что хребет ломоносова (в районе которого по некоторым оценкам находится около 25 % мировых запасов углеводородов) является продолжением сибирской континентальной платформы, что в соответствии смеждународным морским правом позволит россии включить его в состав своего континентального шельфа и получить эксклюзивное право разрабатывать находящиеся на его территории полезные ископаемые. кстати, в итоге эти доказательства были получены. 2 августа «мир-1» начал погружение в 9: 28 по московскому времени и в 12: 08 достиг дна океана на глубине 4 261 метра. (интересно, что согласно измерениям американской подводной лодки nautilus, в 1958 году глубина океана под северным полюсом составляла 4087 метров). «мир-2» начал погружение в 9: 47 и в 12: 35 достиг дна на глубине 4 302 м на расстоянии 500 м от мира-1. «мир-1» установил на дне флаг россии, выполненный из титанового сплава, а также оставил капсулу с посланием потомкам.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
asd14904.05.2023 14:22
-
Васютка333313.02.2022 11:06
-
1Kotejka107.05.2021 07:08
-
Uzdenova2005jam03.01.2020 20:49
-
Ivan195520.11.2022 09:19
-
влвллвл24.09.2021 09:28
-
Анастасия3105200625.04.2023 07:53
-
Juliaghkfhcuf08.05.2022 07:03
-
mazasa12826.02.2021 19:13
-
Telman0722.10.2021 21:01
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.