Выберите правильный ответ 1. Завершающим этапом гражданской войны на европейской части России был

а) поход войск А.И. Деникина на Москву

б) прорыв обороны П.Н. Врангеля на Перекопе

в) захват армией Н.И. Махно Екатеринослава

г) поход войск А.В. Колчака.

2. В 1920-1921 гг. по стране прокатились крестьянские восстания против большевиков, получившие название «малой гражданской войны». Это понятие включало

а) крестьянские восстания в Тамбове, Поволжье, Кубани, Сибири против Советов

б) создание «партизанских отрядов» из дезертиров Красной Армии

в) саботаж крестьянами политики продразвёрстки

г) войну с остатками войск интервентов.

3. Итогом гражданской войны было

а) распад России на множество государств

б) восстановление советской власти на большей части территории страны

в) заключение мира между белыми и красными

г) восстановление династии Романовых.

4. К причинам победы большевиков в Гражданской войне не относится

а) свержение национальных правительств

б) разгром антисоветских сил внутри страны

в) поддержка населением идей большевиков

г) ведение сепаратных переговоров с Германией.

5. Для политики «военного коммунизма» характерно введение

а) твёрдой, обеспеченной золотом валюты

б) продразвёрстки

в) свободы торговли и предпринимательства

г) продналога.

6. К нэпу относится

а) всеобщая трудовая повинность

б) натурализация оплаты труда

в) трудоустройство на добровольных началах

г) запрещение найма рабочей силы.

7. В Конституции 1924 года СССР был провозглашён

а) союзом автономий

б) федерацией республик

в) унитарным государством

г) конфедерацией.

8. Годы нэпа характеризуются

а) свободными ценами на многие товары

б) продразвёрсткой

в) карточной системой распределения

г) твёрдыми ценами.

9. В годы нэпа

а) проводилась национализация промышленности

б) была запрещена аренда предприятий

в) были запрещены иностранные концессии

г) большинство мелких и средних предприятий стали частными.

10. Сущностью коллективизации было

а) огосударствление сельского хозяйства

б) создание частного крестьянского хозяйства

в) возрождение крестьянской общины

г) продажа за рубли дешёвого хлеба.

11. К основным целям индустриализации не относится

а) ликвидация экономической отсталости

б) создание мощной оборонной промышленности

в) развитие тяжёлой промышленности

г) развитие лёгкой промышленности.

12. Индустриализация промышленности привела к

а) падению промышленного производства

б) развитию лёгкой промышленности

в) интеграции экономики в мировой рынок

г) созданию оборонной промышленности.

13. 1930-е годы не характеризуются

а) господством авторитарного мышления,

б) многопартийностью,

в) господством одной партии,

г) установлением культа личности Сталина.

14. К международным отношениям в 1930-е годы относится

а) подписание первых торговых соглашений

б) вооружённое столкновение армий СССР и Японии у Р. Халхин-Гол

в) участие СССР в Генуэзской конференции

г) присоединение СССР к «Антикоминтерновскому пакту».

15. К событиям 1938-1940 гг. не имеет отношения

а) советско-финляндская война

б) вооружённое столкновение СССР и Японии у озера Хасан

в) Мюнхенская конференция

г) установление отношений с США

204

485

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ksennike

История

4,8(81 оценок)

1.а

2.г

3.б

4.б

5.г

7а

8б

9а

10.г.

11.в

12.а

13.в

. 14.а.

15г

я не уверено

мага7626

История

4,7(30 оценок)

Национально-освободительское движение .но я не уверен

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.