ЧАСТЬ 1 1. Укажите годы жизни М.Ю.Лермонтова
а) 1718-1741 б)1814-1841 в)1841-1914 г) 1741-1814
2. Как называется имение, где проходило детство М.Ю.Лермонтова?
а)Грешнево б)Михайловское в)Тарханы г)Орловское
3. Назовите основной мотив лирики М.Ю.Лермонтова
а) радость б) разочарование в) грусть и одиночество г) восхищение
4. Какие факты из биографии Лермонтова верны?
а) Поэта воспитывала бабушка.
б)В детстве он любил рисовать, увлекался музыкой, много читал.
в)Мать Лермонтова рано умерла.
г) Мальчик рос с отцом.
д) Лермонтов был офицером и служил на Кавказе
5. Какой литературный прием использует М.Ю. Лермонтов в стихотворении «Листок», противопоставляя одинокому листку молодую чинару?
6. В начале стихотворения «Тучи» лирический герой сопоставляет себя с тучами, а в последней строфе опровергает это сравнение. Как вы это объясните?
а) тучи свободны от всего: от страстей и страданий
б) у них «нет Родины»
в) тучи как человек свободны и верны своей Родине
7. Какова судьба пальм из М.Ю. Лермонтова?
8. Выпишите эпитеты из следующих строк:
Тучки небесные, вечные странники,
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.
9. Запишите определение терминов: сравнение, эпитет, олицетворение, метафора, инверсия. Можете привести примеры.
ЧАСТЬ 2
Проанализируйте стихотворение М.Ю.Лермонтова «Сосна»
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине cocнa.
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она.

И снится ей все, что в пустыне далекой —
В том крае, где солнца восход,
Одна и грустна на утесе горючем
Прекрасная пальма растет.
1. Сколько строк в стихотворении?
2. Сколько строф в стихотворении?
3. Где происходит действие в стихотворении, какое «пространство» описывает поэт? Какой художественный прием при этом использует поэт?
4. О чем говорится в каждой строфе?
5. Какие выразительные средства использует Лермонтов в стихотворении? Запишите название средства и примеры.
6. Что объединяет сосну и пальму?
7. О чём заставляет задуматься это стихотворение? (Сформулируйте 2-3 предложения)

146

432

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Biglok

Литература

4,7(27 оценок)

действие четвертое

входят осторожно, почти на цыпочках, чиновники, а также добчинский и бобчинский, в полном параде и мундирах. все они собрались для того, чтобы дать хлестакову взятку, но не могут придумать, как это лучше устроить. в конце концов принимается решение входить поодиночке и говорить с глазу на глаз: «представиться нужно поодиночке, да между четырех глаз и того… как там следует — чтобы и уши не слыхали. вот как в обществе благоустроенном делается! ». выходит хлестаков с заспанными глазами. он отлично выспался и рад тому, как его здесь принимают: он любит радушие. к тому же хлестаков заметил, что дочка городничего « недурна», да и матушка такая, что «еще можно бы…». такая жизнь ему нравится. входит аммос федорович, роняет деньги и этого пугается. хлестаков, увидев купюры, просит дать ему взаймы. судья охотно отдает деньги и уходит. затем последовательно входят почтмейстер, лука лукич, земляника. у каждого хлестаков просит в долг и получает определенные суммы. последними появляются бобчинский и добчинский, у которых хлестаков уже напрямую требует денег. у них много нет: на двоих всего шестьдесят пять рублей. хлестаков берет, говоря, что «это все равно». у добчинского есть просьба к ревизору: чтобы признали законнорожденным его сына. хлестаков обещает посодействовать. у бобчинского просьба еще проще: чтобы хлестаков, когда поедет в петербург, сказал бы там всем, в том числе и государю, что «в таком-то городе живет петр иванович бобчинский». хлестаков один. он начинает догадываться, что его принимают за «государственного человека», и пишет об этом письмо своему другу, журналисту, чтобы тот хорошенько высмеял чиновников. осип уговаривает хлестакова уехать скорее. тот соглашается. в это время с улицы доносится шум: это с прошениями пришли купцы, но их не пускает квартальный. хлестаков распоряжается всех принять. купцы подносят хлестакову вино и сахарные головы. они просят заступиться за них – уж притесняет купечество городничий, обманывает и обворовывает. хлестаков обещает разобраться и берет с купцов деньги; не брезгует он и серебряным подносом, а осип забирает оставшиеся подарки, вплоть до веревочки: «и веревочка в дороге пригодится». к хлестакову приходят женщины, слесарша и унтер-офицерша. они также жалуются на городничего: тот ни за что высек унтер-офицершу. «ступайте, я распоряжусь! », – говорит хлестаков, но просьбы его утомляют, и он велит осипу больше никого не впускать. хлестаков разговаривает с марьей антоновной и целует ее. она опасается, что приезжий попросту смеется над ней, «провинциалкой». хлестаков убеждает, что влюбился в нее и, чтобы это доказать, встает на колени. входит анна андреевна. увидев хлестакова на коленях, она приходит в негодование и прогоняет дочь прочь. хлестаков же решает, что и «она тоже недурна» и вновь бросается на колени. он заверяет анну андреевну в вечной любви и доходит даже до того, что просит ее руки, не обращая внимания на то, что та уже замужем: «для любви нет различия… мы удалимся под сень струй… руки вашей, руки прошу! » вбегает дочь городничего, увидев хлестакова на коленях, вскрикивает: «ах, какой пассаж! ». хлестаков, чтобы избежать скандала, просит у анны андреевны руки ее дочери. появляется запыхавшийся городничий и начинает убеждать хлестакова не верить купцам: они обманывают народ, а унтер-офицерша «сама себя высекла». анна андреевна перебивает городничего радостной новостью. городничий вне себя от радости, благословляет хлестакова и марью антоновну. осип сообщает, что лошади готовы, и хлестаков торопится уехать. городничему он говорит, что едет к богатому старику-дяде, и обещает завтра же вернуться обратно. на прощание он целует ручку марьи антоновны и еще раз просит у городничего денег в долг.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.