Определите и запишите основную мысль текста. Чему учит стихотворение? Что хотел сказать автор?​

Вспомним, какие члены предложения называют однородными: члены предложения, отвечающие на один и тот же вопрос и зависящее от одного и того же слова (главного слова).6 предложений с несколькими однородных членов: 1) травы и цветы поздней весной и в самом конце лета  свежи и сочнытри ряда однородных членов:   - однородные подлежащие: травы, цветы;   - однородные сказуемые: свежи, сочны;   - однородные обстоятельства: весной, в конце лета.2) дождь накрапывал и тарабанил по мостовым, дорогам, крышам домов.два ряда однородных членов:   - однородные сказуемые: накрапывал, тарабанил;   - однородные обстоятельства: по мостовым, дорогам, крышам домов.3) снег невесомый, пушистый, белоснежный, падая на дорогу, укрывал её мягким ковром, застилал снежным одеялом.два ряда однородных членов:   - однородные определения: невесомый, пушистый, белоснежный;   - однородные сказуемые:   укрывал, застилал.4) девочки и мальчики дружно взялись за руки и закружились в хороводе.два ряда однородных членов:   - однородные подлежащие: девочки, мальчики;   - однородные сказуемые:   взялись, закружились.5) в саду и огороде мы посадили и вырастили груши, огурцы и помидоры.три ряда однородных членов:   - однородные сказуемые: посадили, вырастили;   - однородные дополнения: груши, огурцы, помидоры;   - однородные обстоятельства: в саду, огороде.6) я и марина любим слушать джаз, классику и рок.два ряда однородных членов:   - однородные подлежащие: я, марина;   - однородные дополнения: джаз, классику, рок