План творческой работы 1) Чем меня привлекли иллюстрации к этому произведению.
2) Интересный сюжет, понравившиеся герои.
3) Описание: что изобразил художник на переднем плане
иллюстрации, на заднем плане иллюстрации,
4) Как изображены герои на этой иллюстрации.
5) Настроение, которым проникнута эта иллюстрация,
6) Какие чувства я испытал(а), прочитав эту сказку и
рассмотрев сюжет этой сказки на иллюстрации.​

Что имеем – не храним, потерявши – плачем – это народная пословица.  если наш современник использует в своём стихотворении народную пословицу, это вовсе не значит, что он её автор.  пословица эта существовала задолго до рождения автора выше стихов. она записана в большом толково-фразеологическом словаре михельсона (1825 – 1908):   что имѣемъ, не хранимъ; потерявши, плачемъ (ѣ – это буква ять, заглавная и печатная она выглядит так: ѣ; ъ на конце глаголов – это буква ер; эти буквы и ряд других букв были в 1918 году) .  сама графика подтверждает, что запись произведена в дореформенное время, когда не только валентина багинского, но и его родителей (и даже, по всей видимости, его бабушек и дедушек) на свете не было. да и на годы жизни м. михельсона обратите внимание.  пословица что имеем – не храним, потерявши – плачем приводится в викисловаре – в словарной статье, посвящённой слову  хранить , она есть во всех сборниках народных пословиц и поговорок, в том числе и в  онлайн-сборниках .  кстати, сам багинский не присваивает себе авторство данных слов: обратите внимание на кавычки – он эту пословицу цитирует.