«Сказка о потерянном времени» Чтобы не терять времени даром, сели они все четверо в трамвай и поехали за город к лесу.
Но тут ждала их новая беда. Заблудились они в лесу.
Наступила ночь, тёмная-тёмная. Бродят старики по лесу, падают, спотыкаются, а дороги не находят.
— Ах, время, время! — говорит Петя. — Бежит оно, бежит. Я вчера не заметил дороги обратно к домику — боялся время потерять. А теперь вижу, что иногда лучше потратить немножко времени, чтобы потом его сберечь.
Совсем выбились из сил старички. Но, на их счастье, подул ветер, очистилось небо от туч и засияла на небе полная луна.
Влез Петя Зубов на берёзу и увидел — вон он, домик, в двух шагах белеют его стены, светятся окна среди густых ёлок.
Подползли ребята по снегу к домику. Заглянули осторожно в окно.
Ходики показывают без пяти минут двенадцать. Волшебники лежат на сене, берегут украденное время.
— Они спят! — сказала Маруся.
— Тише Петя.
Тихо-тихо открыли ребята дверь и поползли к ходикам. Без одной минуты двенадцать встали они у часов. Ровно в полночь протянул Петя руку к стрелкам и — раз, два, три — закрутил их обратно, справа налево.
— Поднимите меня! — закричал Петя. — Я делаюсь маленьким, я не достаю до стрелок! Тридцать один, тридцать два, тридцать три!
Подняли товарищи Петю на руки.
И вот на семьдесят седьмом и последнем обороте стрелок вскрикнули злые волшебники и пропали, как будто их и не было на свете.
Посмотрели ребята друг на друга и засмеялись от радости. Они снова стали детьми. С бою взяли, чудом вернули они потерянное напрасно время.
Они-то но ты помни: человек, который понапрасну теряет время, сам не замечает, как стареет.
(Е.Л.Шварц)
1. Докажите, что данный текст – сказка.

2. Сформулируйте основную мысль сказки.
3. Знаете ли вы какие-нибудь пословицы, поговорки, загадки о времени. Напиши 1-2 (если знаешь)
4. Подберите синонимы к словам
Ходики -
Бродят –

5. Разберите по составу слова: волшебники, времени, радости.
6. Выпишите из текста 2-3 слова без окончания (Помните! Слова без окончания не изменяются!)
7. Выпишите 5-7 слов, в которых безударная гласная в корне требует проверки путём подбора родственных слов или изменения формы слова.

285

299

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

okolota05

Другие предметы

4,8(50 оценок)

Причины:
1) зверски подавленное турками восстание в Болгарии (особенно бесчинствовали нерегулярные формирования башибузуков);
2) вступление в войну в защиту болгар Сербии и Черногории;
3) традиционная роль России как защитника православия (православными были и болгары, и сербы, и черногорцы);
4) огромное возмущение бездействием правительства в российском обществе (несмотря на запрет, огромное количество русских добровольцев, во много офицеров, пробиралось на Балканы, чтобы вступить в сербскую и черногорскую армию, даже возглавил сербскую армию герой обороны Севастополя бывший военный губернатор Туркестанской области М.Г. Черняев), из-за чего наблюдалось общественное давление на Александра II;
5) возмущение действиями турок в обществе всей Европы, включая Англию (что давало надежду на то, что несмотря на протурецкую позицию в этом Вопросе правительства Бенджамина Дизраэли, Великобритания не воспользуется данным ей и Австрии по Парижскому договору 1856 года правом в случае войны между Россией и Турцией по любой причине вмешаться на стороне последней);
6) Рейхштадтское соглашение, по которому Россия соглашалась на оккупацию Австрией Боснии и Герцеговины, а Австрия обещала не пользоваться данным ей и Великобритании по Парижскому договору 1856 года правом в случае войны между Россией и Турцией по любой причине вмешаться на стороне последней;
7) усиление в результате реформы армии России;
8) Османская империя продолжала слабеть весь XIX век и в 1870-е годы серьёзным противником не была;
9) несговорчивость Турции, на которую Россия долго пыталась оказать давление, не объявляя войны.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.