1. Что принято за единицу измерения количества информации? 1. Какие единицы измерения информации вам известны, их соотношение?
2. Каким образом можно измерить количество информации? Привести формулы, связывающие между собой количество возможных исходов N и количество информации I
3. Как кодируются символы текста?
4. Какие существуют кодировки русских букв?
5. Чем различаются существующие кодировки русских букв?
6. В чем разница между традиционными 8-битными кодировками и новой кодировкой Unicode?
7. От каких параметров зависит качество двоичного кодирования звука?
8. Каким образом производится двоичное кодирование графической информации?
9. Что входит в состав технических средств информатизации?
10. Привести классификацию ТСИ.
11. Что входит в состав основных компонентов материнской платы ПК?
12. Каково назначение шин ПК?
13. Перечислите основные характеристики шин ПК.
14. Охарактеризовать стандарты шин ПК.
15. В чем отличие шины и порта ПК?
16. Как осуществляется функционирование последовательной и параллельной связи?
17. Какие параметры характеризуют производительность процессора?
18. Какие виды накопителей информации применяются в составе технических средств информатизации? В чём разница между накопителем информации и носителем?
19. Какие физические процессы положены в основу записи и воспроизведения информации на магнитных носителях?
20. Опишите принцип записи информации на гибкий магнитный диск.
21. Назовите основные конструктивные элементы накопителя на жестких магнитных дисках. Объясните их функциональное назначение.
22. Какие интерфейсы используются при подключении жёстких дисков?
23. Какими конструктивными особенностями и характеристиками обладает флеш – накопитель?
24. Охарактеризуйте различные типы ЭЛТ-мониторов.
25. Каким образом формируется изображение в ЭЛТ-мониторах?
26. Какими характеристиками обладают мониторы на основе электронно-лучевой трубки.
27. Как организуется формирование изображения в ЖК-мониторах?
28. Приведите основные характеристики плоскопанельных мониторов.
29. Какие альтернативные технологии используются в построении плоскопанельных мониторов?
30. На какие параметры нужно обратить внимание при выборе монитора?
31. Назначение и классификация проекционных аппаратов.
32. Раскрыть принцип работы и характеристики Оверхед-проекторов и ЖК-панелей.
33. Конструктивные особенности мультимедийных проекторов, их классификация.
34. Описать структуру TFT-проектора, его характеристики.
35. Принципы работы ЖК-проекторов отражательного типа.
36. Каковы назначение и принцип действия видеоадаптера.
37. Какие существуют режимы работы видеоадаптера. Их особенности.
38. Охарактеризовать основные типы видеоадаптеров.
39. Каково назначение 2D и 3D акселераторов?
40. Каковы основные принципы синтеза трехмерного изображения?
41. Привести основные характеристики видеоадаптера.
42. Какие основные функции выполняет звуковая система ПК?
43. Какие основные компоненты входят в состав звуковой системы ПК?
44. В чём заключается процесс записи звука?
45. Исходя из каких соображений выделяется частота дискретизации сигнала в процессе аналого-цифрового преобразования?
46. Перечислите основные этапы аналого-цифрового и цифроаналогового преобразования.
47. Какие основные параметры характеризуют модуль записи и воспроизведения звука?
48. Какие применяют методы синтеза звука?
49. Какие существуют интерфейсы звуковых карт?
50. Какие функции выполняет модуль микшера и что относится к числу его основных характеристик?
51. В чем отличие пассивной акустической системы от активной?
52. Чем отличаются текстовый и графический режимы работы принтеров?
53. Опишите принцип действия и характеристики типового принтера.
54. Как организуется печать в игольчатом принтере?
55. Приведите характеристики принтеров ударного типа.
56. В каких случаях рекомендуется применение матричных принтеров?
57. Раскройте различные принципы работы струйных принтеров.
58. Охарактеризуйте параметры печати струйных принтеров.
59. Сделайте сравнительный анализ технологий струйной печати: пьезоэлектрической, пузырьковой и «Drop-on-Demand».
60. Раскройте принцип действия лазерного принтера.
61. Какие основные узлы входят в состав лазерного принтера? Какиефизические явления положены в основу его работы?
62. Какими характеристиками обладает лазерный принтер?
63. Какие технологии печати используются в термических принтерах?
64. Дайте рекомендации по выбору принтера.
65. В чем преимущество LED-принтеров по сравнению с лазерными?
66. Какие из современных принтеров целесообразно использовать дляполучения изображения фотографического качества и качества LQ?
67. Чем отличаются плоттеры векторного и растрового типов?
68. В чем преимущество рулонных плоттеров по сравнению с планшетными?
69. Каков механизм действия плоттеров прямого вывода изображения?
70. На какие классы делятся плоттеры в зависимости от типа пишущего блока?
Ответы на вопрос:
Бобби Дик, Пуффендуй (около 20480 слов)
Что такое прорицание?
Задача этой науки заключается в предсказании или предугадывании грядущих
событий, которые уже существуют на планах космических и кармических
закономерностей.
Гадание (divination) - предсказание будущего, поиск пропавших объектов и
людей и установление виновности при информации, полученной из
каких-либо знамений, чар, снов, видений, а также с применением
специальных инструментов. С самого давнего времени во всех известных
цивилизациях люди обращались к сверхъестественным силам за и
советом в личных и государственных делах. В истории различают два вида
гадания: толкование природных явлений и интерпретация комбинаций
брошенных палочек, камней или костей. На протяжении долгой истории
гадание применялось для выявления преступников. Несмотря на особые
психологические прорицателей нередко наказанию подвергались
невинные люди.
Искусством гадания обладают ведьмы, волшебники, мудрецы, знахари, маги и
шаманы. В некоторых цивилизациях на протяжении всей их истории гаданием
занимался особый класс священнослужителей мужского или женского пола,
обладавших провидения и толкования знамений.
Наука пророков преподавалась всегда на высших ступенях всех древних
мистерий и была исключительным достоянием посвящённых жрецов. Это было
связано вовсе не с желанием обладать монополией в данной области, а с
высоким уровнем бытия, которого посвящённые добивались в этих тайных
школах, что и позволяло им вступать на планы, недоступные обычным
смертным.
Существовали, например, "Школы Пророков" в древней Палестине и Финикии,
которые имелись в городах Иерихон, Самария, Назарет, Вефин и др.
Руководили этими школами великие адепты-пророки. Их ученики, которых
называли "дети пророков", жили в условиях уединённой и суровой жизни с
постоянным обучением, молитвами, чтением Св. Писаний, медитацией.
Наконец, существовали храмы, принадлежавшие мистериям, в которых имелись
т. н. оракулы, отдельные жрецы или целые их коллегии, занимавшиеся
исключительно пророчествованием.
Так на острове Сен или Лиамбис близ Ушанта находилась коллегия
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Информатика
-
Елис1317.11.2022 15:49
-
DarknEssDk1117.12.2022 19:45
-
mmwo14.11.2020 19:56
-
Marshmallow12315.04.2020 15:38
-
яло20311.03.2021 09:41
-
8923275218306.09.2022 15:21
-
abiersack24.10.2021 06:51
-
vmartynova7702.01.2023 22:59
-
ostapbelyaev27.09.2022 12:32
-
настя759608.09.2022 12:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.