В электрическом поле точечного заряда я из точки А в точки В, С, Д перемещали один и тот же заряд (рис. 1).
Сравните работы по перемещению и обоснуйте ответ.

Прочитайте название рассказа, рассмотрите рисунки к нему и пред

Сговорились Лиса, Бобр и Кабан пойти вместе

в дальний поход: по лесам, по горам побродить, но

вые места посмотреть. Собрались они и пошли. Шли,

шли, дошли до речки. Через речку мости перекинут.

Втроём не пройдёшь, надо по одному перебираться,

234 положите, о чем рассказ,

Как друзья познаются

Ступай ты первый! - сказал

Бобру Кабан. - Ты старше, тебе почёт!

Правильно. Пусть Бобр первый идёт! --

боор

согласилась Лиса.

Бобр пошёл. Вдруг мостик под ним про-

валился, Бобр полетел в воду.

- Ах, беда! Беда! - завопила Лиса. - Кабан,

прыгай в воду Бобра. Пропадёт наш

Бобр! Скорей! Скорей!

Сама за ним прыгай! прохрюкал

Кабан. - Я бы рад, да боюсь в холодной воде

простудиться.

вам, я уж как-нибудь сам. Я ведь плаваю, - послы

шался из-под мостика голос Бобра

современная оказала влияние почти на все стороны общественной жизни. она является основой для всех естественных наук, а союз естественных и технических наук коренным образом изменил условия нашей жизни на земле, что как к положительным, так и к отрицательным последствиям. сегодня вряд ли можно найти отрасль промышленности, не использующей достижений атомной , и нет нужды говорить об огромном влиянии последней на политику.дж. клир утверждает, что главное в развитии науки во второй половине нашего века - переход от одномерной науки(начало xvii - середина xx вв.. характерные черты: объединение теорий, индуктивные рассуждения, особое внимание к эксперименту, которое к возникновению базирующихся на эксперименте дисциплин и специальностей в науке), в основном опирающейся на экспериментирование, к науке двумерной( развивается примерно с середины xx в.. характерные черты: возникновение науки о системах, занимающейся свойствами отношений, а не экспериментальными свойствами исследуемых систем, и ее интеграция с основанными на эксперименте традиционными научными дисциплинами), в которую наука о системах, базирующаяся прежде всего на отношениях, постепенно входит в качестве второго измерения. важность этой совершенно новой парадигмы науки, двумерность науки еще не вполне осознана, но ее последствия для будущего представляются чрезвычайно глубокими.