Работа в группах. 2

1. Составьте з «тонких» вопроса
к 1-й части стихотворения.
«Тонкие вопросы
2. ответьте на «толстые» вопро-
сы 2-й группы.
1. Сформулируйте 3 «толстых» во
проса ко 2-й части стихотворения.
2. ответьте на
1-й группы.
3. Выпишите из текста строки, где
говорится об утренней гимнастике.
3. Выпишите из текста строки,
где говорится о соблюдении ги-
гиены.
4. Приведите из 1-й части текста
примеры конкретных существи-
4. Приведите из 2-й части текста
примеры отвлечённых
существи-
тельных.
тельных.​

  андреев хотел напомнить людям о сострадании,о любви к ближнему,о заботе и тем,кто нас окружает.мы должны уважать природу, животным,оставшимся без дома и попавшим в беду.каждый из нас в состоянии бездомным животным,не стоит проходить мимо и не замечать чужого страдания.   слова автора: "собака выла - ровно, настойчиво и безнадежно спокойно. и тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвется к свету сама беспросветно-темная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу".   в рассказе "кусака" автор передаёт чувства бедной собаки,когда её бросили люди.первый раз в жизни собака доверилась людям,но они уехали, и она воем передаёт горечь утраты,боль души(у собак есть душа) и сердца,которое  рвётся к девочке,подарившей кусаке надежду на дружбу.животные способны на преданность, беззаветную любовь,но бросая их, мы обрекаем на страдания невинные существа,а "мы в ответе за тех,кого приручаем! "человеку можно объяснить словами,что происходит,а кусака осталась одна,наедине с вопросами без ответов, и эта неизвестность,пустота,одиночество вылились в её вой-ровный, настойчивый и безнадежно спокойный!