Вопросы к Ф.Достоевский "Мальчики" 1.Прочитайте описание мальчиков в начале произведения. Найдите эпитеты, рисующие их облик.
Обратите внимание на слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Приведите примеры.
О чем это говорит? Соотнесите эти описания с поступком мальчиков.
2. Какая фамилия была у мальчика-левши?
3. Назовите фамилию Алёши.
4. Как звали мальчика, который укусил Алёшу?
5. Кто это? «Был он смелый мальчишка… был ловок, характера упорного, духа дерзкого и
предприимчивого…».
6. Что значит «тривиально»?
7. Как звали собачку (назовите два имени)?
8. Что воскликнул Карташов у камня Илюши?
9. Зачем Илюша просил насыпать крошки на его могилу?
10.Какую роль сыграл камень в жизни каждого из мальчиков?
Задания по родному русскому языку: (по главе «Коля Красоткин»).
1.Подберите синоним к слову «лисила»,?
2.Выпишите слова с орфограммой на приставки ПРЕ- и ПРИ-(с объяснением значения)
3.Каким словообразования образовано слова штабс-капитан, гололедица, вдовица?
4.Найдите и выпишите сравнение.
5.Найдите и выпишите фразеологизмы.
6.Найдите и выпишите устаревшие слово(а).
7.Определите значение слова « фанфарон». Запишите.
8. Этот Дарданелов, человек холостой и нестарый, был страстно и уже многолетне влюб
лен в госпожу Красоткину. Подберите антонимы к выделенным словам.
9.Выполнить синтаксический разбор этих 2 предложений:
Они стали его теребить, начали подымать.
Мальчишки бросились к Коле: он лежал недвижимо.
10.Объясните выражение «дело оставили втуне».

195

215

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

FarHowl

Литература

4,7(96 оценок)

Ив библейские и в современные времена гроза вызывает страх у людей неправедных и спасительна для тех, в ком жива душа. «становилось всё темнее. туча залила уже полнеба, стремясь к ершалаиму, белые кипящие облака неслись вперёди напоенной чёрной влагой и огнём тучи (с. 179). она вливалась в окошки и гнала с кривых улиц людей в дома. всё пожрала тьма, напугавшая всё живое в ершалаиме и его окрестностях» . гроза прорисована как борение мрака и света. грохот катастрофы сопровождает грозу, как эхо природы в ответ на смерть иешуа. «…тьма, пришедшая со средиземного моря, накрыла … город. исчезли висячие мосты, соединяющие храм со страшной антониевой башней, опустилась с неба бездна и залила крылатых богов над гипподромом, хасмонейский дворец с бойницами, базары, караван - сарай, переулки, пруды… пропал ершалаим - великий город, как будто не существовал на свете… ». добро в иешуа не побеждено никакими мучениями. и когда палач подносит обезображенному побоями, ранами и укусами га - ноцри губку с водой он просит напоить разбойника дисмаса. гроза торопит палачей и заставляет прервать страдания, казнь выглядит как акт милосердия. красноречив пейзаж после казни иешуа на кресте, когда «человек в капюшоне» удостоверяется в том, что каждый из трёх казнённых мёртв: «настала полутьма и молнии бороздили чёрное небо. из него вдруг брызнуло огнём, и крик кентуриона: «снимай цепь! » утонул в грохоте. тьма закрыла ершалаим. ливень хлынул внезапно. вода обрушилась так страшно, летели бушующие потоки. солдаты скользили и падали на размокшей глине, спеша на ровную дорогу, по которой - уже чуть видная в пелене воды - уходила в ершалаим до нитки мокрая конница в дымном вареве грозы, воды и огня… ». гроза в ершалаиме предстаёт не только как карающая, но и как очистительная стихия. символика тьмы и света (огня) звучит как кара небесная, кара божья. очистительное начало по пути к истине, которым ещё многие века, тысячелетия будут идти народы, заложено в описании пейзажа. но в то же время пейзаж оказывается почти музыкально - поэтической увертюрой к разворачивающимся столь быстро на наших глазах событиям, в которой уже намечены основные противоборствующие силы не только вне человека, но внутри самого человека, силы зла и силы добра, силы света и силы тьмы. описание пейзажа становится своеобразным стихотворением в прозе, которое хочется снова и снова перечитывать. высочайшую поэзия слова, музыку высоких художественных сфер слышим мы в следующем отрывке романа: « тьма, пришедшая со средиземного моря, накрыла город. исчезли висячие мосты, соединяющие храм со страшной антониевой башней, опустившись с неба бездна залила крылатых богов над гипподромом, хасмонейский дворец с бойницами, базары, караван - сарай , переулки, пруды. пропал ершалаим - великий город, как будто не существовал на свете. всё пожрала тьма, напугавшая всё живое в ершалаиме и его окрестностях. странную тучу принесло со стороны моря к концу дня, четырнадцатого дня весеннего месяца нисана.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.