Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:
(отнюдь) НЕ ХОЛОДНО — НЕ пишется раздельно с наречиями, если его можно заменить синонимом без НЕ.
СДВИНУЛ — Приставка неизменяемая.
ЛИМОННЫЙ (вкус) — в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем.
ПРИКОСНОВЕНИЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.
КВАШЕНАЯ (капуста) — в суффиксе отглагольного прилагательного пишется одна -Н-.
205
406
Ответы на вопрос:
Ответ: 1. свою жизнь обломов связал с женщиной, которая и нужна была илье ильичу, чтобы больше никогда не выбраться из обломовщины. (в первом предложении ошибок нет)2. обломов предстает перед читателями как паразит на теле общества.(здесь орфографическая ошибка в слове "предстает")исправленное предложение: обломов предстанет перед читателями как паразит на теле общества.3. так , например, анализируя образы штольца и обломова, возникает вопрос о человеке, нужном россии.(здесь орфографическая ошибка в слове "штольц")так, например, анализируя образы штольца и обломова , возникает вопрос о человеке, нужной орфографическая ошибка в слове "обломов")4. обломов встречает ольгу ильинскую , также по наставлению штольца.(здесь орфографическая ошибка в слове "штольц")поставьте пробел после запятой, а не перед нейобломов встречает ольгу ильинскую (, )также по наставлению штольца. 5. штольц заставляет обломова жить активно и плодотворно, когда в свою очередь илья взывает к духовности своего друга.поставьте пробел после запятой, а не перед нейон заставляет его жить активно и плодотворно (, )когда в свою очередь илья взывает к духовности своего друга. 6. главная идея романа построена на антитезе, на противоречии укладов жизни. (здесь ошибок нет)7. причем повлияли на обломова и сказки, которые рассказывала ему няня, они медленно и постепенно проникли в его сознание и заменили ему реальную жизнь, подменив действительное бытие воображаемым, желаемым. (орфографическая ошибка в слове"причем") причём повлияли на обломов и сказки, которые рассказывала ему няня, они медленно и постепенно проникли в его сознание и заменили ему реальную жизнь, подменив действительное бытие воображаемым, желаемым.8. гончаров противопоставляет обломова не только штольцу , для которого не характерна в отличие от обломова резкая смена экзальтации апатией, но и гостям обломова.найдена орфографическая смена экзальтации апатией, но и гостям обломова.найдена орфографическая , для которого не характерна в отличие от обломова резкая смена экзальтации апатией, но и исправленное предложение: гончаров противопоставляет обломов не только ему, для которого не характерна в отличие от обломов резкая смена экзальтации апатией, но и гостям обломов.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
HeBiDiMKa01.11.2022 06:19
-
vyaskin201831.08.2020 07:17
-
акниет0105.12.2020 05:27
-
lisa28513.02.2021 11:25
-
marina0710215.02.2021 20:40
-
alinika200713.05.2021 22:54
-
AliAlinka200608.10.2020 09:10
-
SonyaPlaystation10.08.2021 08:19
-
сич2328.11.2020 08:36
-
nshexovceva1801.12.2021 21:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.