Какими методами пользовался король Генрих 7 ,для достижения своих целей?

Король продолжал свой поход и, встреченный ликованием, вступил в Эксетер 154*, где он раздал большие похвалы и благодарности горожанам и, сняв меч, висевший у него на боку, отдал его мэру и повелел, чтобы отныне его всегда носили перед ним. Он также приказал казнить нескольких зачинщиков корнуэльского бунта, принесенных им в жертву горожанам за страх и лишения, которые те им причинили. В Эксетере король спросил свой совет, должно ли ему пообещать Перкину жизнь, если тот покинет убежище и добровольно сдастся. Мнения совета разделились. Некоторые предлагали королю силой изъять его из святилища и предать смерти, что дозволительно в случае необходимости, при которой обходятся и без самих освященных мест и предметов. Они также не сомневались, что папа окажется сговорчивым и согласится либо заявлением, либо в крайнем случае индульгенцией одобрить его поступок

Петр 1: возникла система профессионального образования открылось большое количество школ цифирные гарнизонный епархиальные школы навигацкая артиллерийское инженерская школы и многие другие молодых дворян отправляли за границу на учебу учеба стало одним из видов государственной службы изменилось содержание образования на первом месте не церковные и светские науки советские учебники издается первая печатная газета ведомости основана в 1714 году первая библиотека создан первый музей кунсткамера в 1714 году в петербурге создана академия наук 1725 году развивается отечественная наука внедряются изобретения организовываются и геологические экспедиции введено новое летоисчисление с 1 января 1700 года от рождества христова реформы екатерины ii: реформы в области просвещения система закрытых учебных заведений для дворян и горожан смольный институт кадетские корпуса коммерческие училища в воспитательный дом школьная реформа 1782 водилось 2 и 4 классовая училища развитие книгоиздания журналов театра