Завдання 7. У реченнях, виписаних із газетних і журнальних текстів, виявіть метафори. Визначте, яка подібність лежить в основі
цих метафор? Розкрийте їх художньо-естетичну функцію.
1. Прищепити любов до Батьківщини, до українських звичаїв,
культури, фольклору і докласти зусиль для виховання гідного майбутнього
України – основна мета колективу Центральної бібліотеки ім. Тараса
Шевченка (Ст. – 2003. – № 11). 2. Сьогодні поезія, оторопівши перед тим,
що твориться в державі з нашим народом, або здерев’яніло продовжує
співати оди (в дорозі змінивши своїх адресатів), або зоддалік (за звичкою)
кляне Москву чи Варшаву, або, одкинувшись од навального, пекучого
народного болю, байдикує “сама в собі” (Ст. – 2003. – № 42). 3. Навіть
синоптики підтвердили, що природа прокинулася від зимового сну на три
тижні пізніше, ніж можна було очікувати (Ст. – 2003. – № 23). 4. Виявилося,
що у сільських господарствах немає якісного посівного матеріалу, який
розтринькали на латання продовольчих дірок (Ст. – 2003. – № 23). 5. Чільне
місце займають публічні, прозорі процедури, які не дають змоги проявитися
11
рецидивам корупції (Ст. – 2003. – № 11). 6. Та виникає запитання: а що ж
залишається нашим шевцям? Що робити їм, котрі під податковим пресом,
негараздами у кредитному полі, за інших несприятливих чинників усе ж
піднімають вітчизняне виробництво товарів так званого широкого вжитку?
(Ст. – 2003. – № 42). 7. У жодній країні проблема наркоманії не розв’язана,
включаючи й ті, де “легкі” наркотики легалізовано. 8. Людина чомусь
уперто переконана, що інші можуть стати наркозалежними, а вона – ні,
зазвичай, даремно розраховуючи на свою “сталеву волю”. 9. Чи ж розумно
підривати власне здоров’я та губити долю? (Ст. – 2003. – № 7). 10. Окрім
збагачення новими фактичними подробицями з творчих біографій знаних
літераторів, читач має змогу поринути у глибінь їхнього психоемоційного
світу (ШП. – 2003. – № 49). 11. Ще одна конкретна програма, що має
запорізьку прописку, – Програма комп’ютеризації загальноосвітніх шкіл
(ЗП. – 2003. – № 195–196). 12. Цілком можливо, що протягом десяти днів
Штати пом’якшать свою позицію з певних питань (Ст. – 2003. – № 42).
13. Ми подумали, що просто рубрика, котра вмістить лакований репортаж
про ідилію існування у дитбудинку, – це пройдений етап (ГУ. – 2003. –
4 грудня). 14. Що й казати тут (в Козельці – Л. П.) кожен метр землі –
спресована історія України, її величі, суму й надії (Ст. – 2003. – № 46).
15. Ліричним струменем альманаху є вірші українських поетів Степана
Пасічника (Харків) та Олександра Дорошенка (Санкт-Петербург)... (Ст. –
2003. – № 11).
145
213
Ответы на вопрос:
1,взяти на розум; закарбувати в пам’яті; намотати (замотати, закрутити) на ус (вус, вуса); зарубати на носі (на умі); убгати в голову. 2, пустити червоного півня кому, в ролі прис. — підпалити, спалити що-, кого-небудь; помститися.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
Kotazzz01.01.2021 00:27
-
mixrasp200222.12.2021 18:53
-
kseniamattmn26.04.2020 08:44
-
акакий2708.04.2023 01:25
-
katerina34829.04.2021 18:25
-
Victor78911.07.2020 15:20
-
Dok1111111111128.11.2020 13:36
-
Madi7415309.11.2022 04:03
-
nastyushanaumenko23.10.2022 08:51
-
missgur0404.09.2020 19:13
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.