Представьте, что ваш друг собирается в лыжный поход, но не знает, как правильно к нему подготовиться. Составьте для него инструкцию «Как подготовиться к лыжному походу»

1) оденься тепло и возьми записные вещи

2) возьми еду для себя и друга

3) собери сумку чтобы там были вещи для разведения огня

4) пусть ещё возьмет телефон и компос

5) и ещё лыжи это же все таки лыжный поход

6) горячей чай и две кружки

7) пусть ещё возьмет друга

Другу требуетса взять теплую одежду. Кроме того ему понадобитса защита. Ето шлем, наколенники, спортивные очки. Там будет дуть силиній ветер поетому ему тосно пригодятса ети очки. К етому он иожет упасть там и пригодятса наколенники и шлем.

Объяснение:Природне середовище було, є і буде незмінним партнером людини в їх повсякденному житті. Ми черпаємо із скриньки природи всі наші багатства. Природа, її краса і велич залишаються нашим головним скарбом, нашою святинею, якій непідвладні час, мода…

В. О. Сухомлинський стверджував, що сама по собі природа не розвиває і не виховує. Залишивши дитину наодинці з нею, годі сподіватись, що вона під впливом навколишнього середовища стане розумною, глибоко морально, непримиренною до зла. Однак разом з культурою, людським впливом проявляється сила настільки сильно, що неможливо це не помічати. Тільки активна взаємодія з природою здатна виховувати найкращі людські якості.

Свідоме і бережливе ставлення кожної людини до природи можливе тільки при наявності екологічної культури, широких екологічних знань, які повинні формуватись, починаючи з дитинства. Знання екологічних норм, закономірностей розвитку природи, знайомства з загадковим світом тварин, рослин, з особливостями їх поведінки, проблемами, які виникають в їх житті, дуже часто з вини людини, дадуть можливість кожному відчути особисту відповідальність за майбутнє природи.

сподіваюсь правильно...