Сор №! За 2 учебную четверть по русскому языку В 7 классе.
Теа раздела : Предлоги.
Задание 1. Пройдите тест .ответы пишите по образцу:
1-Б
Контрольный тест
1.Найдите неверное утверждение:
А. Служебные части речи – это предлоги, союзы, частицы.
Б.Предлоги связывают простое предложение в составе сложного.
В.Предлоги могут выражать причинные и временные отношения.
Г.Предлоги БЕЗ, В, К, ОБ являются непроизводными.
2. Какая характеристика верна для группы предлогов ПОД, С, МЕЖДУ, ВСЛЕДСТВИЕ?
А.Производные
Б.Непроизводные
В.Простые
Г.Составные
3. Укажите производный предлог.
А.Ввиду недостатка времени.
Б.Через полчаса.
В.Пришел из школы.
Г.Цветок перед окном.
4. Укажите предлог, имеющий временное значение.
А.Сквозь
Б.Относительно
В.Вследствие
Г.В течение
5. Укажите предлог, образованный от деепричастия.
А.Впоследствии
Б.Мимо
В.Благодаря
Г.Наподобие
6. Укажите словосочетание, в котором нет служебных частей речи.
А.Гордимся вами.
Б.На счет в банке.
В.Выжить благодаря другу.
Г.В продолжение года.
7. В каком примере допущена ошибка в употреблении падежной формы существительного.
А.Благодаря судьбе.
Б.Благодаря старанию.
В.Согласно приказу.
Г.Вследствие нарушения.
8. В каком ряду употреблены производные предлоги.
А.Под землей, перед экзаменом.
Б. Насчет экскурсии, с утра до вечера.
В.Вокруг дома, задание по алгебре
Г. В течение года, вместо уроков.
9. Какой частью речи является выделенное слово в предложении?
Иду по тропинке в поле вдоль серых сложенных брёвен.
А. Наречие
Б. Предлог
В. Существительное
Г. Деепричастие
10. В каком примере на конце слова пишется И?
А. Нет необходимости в продолжени… строительства.
Б. В продолжени…всей операции.
В. Вследстви… неосторожности.
Г. В течени… полутора суток.
11.Какое утверждение является неверным?
А Предлоги не изменяются и не являются членом предложения.
Б Предлоги связывают однородные члены предложения.
В Предлоги бывают однозначными и многозначными.
Г Предлоги могут выражать причинные, временные и другие отношения.
11. Пишется И:
А В продолжени… часа не удалось пройти и километра.
Б Приходилось часто останавливаться вследстви… того, что мы заблудились.
В Впоследстви… я часто вспоминал этот путь.
Г В заключени… выступления лектор подвёл итоги.
хотя бы одно задание

288

293

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

роллы6

Русский язык

4,8(67 оценок)

Объяснение:1 - 2

2 - 3

3 - 2) участвовать в следствии;

4 - 2) впоследствии вспоминал;

5 - 3) Договориться путём переговоров.

6 - 4) согласно (чему?) закону

7 - 2) Муму превратилась в ладную собачку с пушистым хвостом в виде трубы.

EdiNoRoShKa228

Русский язык

4,7(49 оценок)

1 - 2

2 - 3

3 - 2) участвовать в следствии;

4 - 2) впоследствии вспоминал;

5 - 3) Договориться путём переговоров.

6 - 4) согласно (чему?) закону

Victor789

Русский язык

4,7(50 оценок)

1.поставьте себя на место зрителя, не расписывайте все длиными описаниями, название должно быть конкретным 2.название должно отражать идею и смысл фотографии 3. ключевые слова (атрибуты) ваша цель — максимально конкретно и правдиво описать изображение. не меньше 10 не более 35 слов) помните, что добавляя в ключевые слова все подряд, вы мешаете покупателю найти нужное изображение.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.