1. Время правления Ивана III: 1) 1505-1533 гг. 3) 1533-1584 гг.

2) 1462-1505 гг. 4) 1584-1598 гг.

2. Елена Глинская фактически управляла Россией в:

1) 1530-1535 гг. 3) 1530-1540 гг.

2) 1530-1538 гг. 4) 1533-1538 гг.

3. Денежную реформу провел(а):

1) боярин Иван Шуйский 3) Софья Палеолог

2) Елена Глинская 4) Василий III

4. Во время московского восстания 1547 г. Иван IV:

1) вышел на площадь объясниться с народом

2) уехал в село Воробьеве

3) казнил Юрия Глинского

4) казнил каждого десятого восставшего

5. В Избранную раду не входил:

1) князь А.М. Курбский

2) священник Сильвестр

3) боярин И.В. Шереметев

4) боярин И.А. Шуйский

6. Сословно-представительной монархией Россия стала после:

1) созыва первого Земского собора

2) вхождения в Избранную раду незнатных людей

3) ограничения местничества

4) ликвидации системы боярских кормлений

7. Судебник 1550 г. был утвержден:

1) на Земском соборе 3) Боярской думой

2) Избранной радой 4) на Стоглавом соборе

8. Губными старостами при Иване IV называли:

1) близких царя из состава Избранной рады

2) глав поместного ополчения

3) глав городского самоуправления

4) должностных лиц, выбранных землевладельцами округа

9. Судебник 1550 г.:

1) разрешил крестьянам уходить от помещиков в любое время года, увеличив лишь плату за пожилое

2) отменил право Юрьева дня и таким образом окончательно закрепостил крестьян

3) подтвердил право Юрьева дня, увеличив размер пожилого

4) оставил без изменения форму перехода крестьян от одного помещика к другому, закрепленную в Судебнике 1497 г.

10. Разрядный приказ при Иване IV ведал:

1) внешней политикой

2) военным делом

3) землевладением

4) органами местного самоуправления

11. Опричнина — это период:

1) 1547-1584 гг. 3) 1565-1572 гг.

2) 1556-1570 гг. 4) 1570-1584 гг.

12. Указ о введении урочных дет:

1) запрещал переход крестьян от одного землевладельца к другому в Юрьев день

2) определял единый для всей страны срок перехода крестьян

3) устанавливал срок оплаты за проживание крестьян на земле

4) разрешал поиск помещиками беглых крестьян в течение пяти лет

13. Одно из последствий опричнины:

1) массовое переселение крестьян и посадских людей на опустевшие земли

2) утверждение неограниченной власти царя

3) укрепление обороно страны

4) становление помещичьего землевладения

14. К периоду опричнины относится:

1) начало Ливонской войны

2) покорение Казани

3) отмена кормлений

4) набег Девлет-Гирея на Москву

15. Территория, вошедшая в состав России в конце XVI в.:

1) Литва 3) Дальний Восток

2) Крым 4) Западная Сибирь

16. В центре разногласий русского православного духовенства был вопрос о:

1) выборах митрополита

2) теории «Москва — Третий Рим»

3) взаимоотношении церкви и государственной власти

4) церковных богатствах

17. Идейный лидер нестяжателей:

1) священник Сильвестр

2) Нил Сорскии

3) митрополит Зосима

4) Иосиф Волоцкий

18. Напишите, как вы оцениваете правление Ивана IV (5-6 предложений)

152

490

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ХПолинаХ

История

4,5(76 оценок)

2) 1462-1505 гг.

4) 1533-1538 гг.

2) Елена Глинскя

3) Казнил Юрия Глинского

1) Созыв Земского собора

2) Боярской думой

4) Должностных лиц, выбранный землевладельцами округа

Объяснение:

ulana207

История

4,4(65 оценок)

ответ:

10•15=150см

объяснение:

вот и всё решение)

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.