ответьте на вопросы: ответы должны быть полными. 1.Постсоциалистические страны характеризуются разной глубиной демо-
графического кризиса. Некоторые из них уже вышли из этого процесса и имеют
положительные показатели естественного прироста, в других — демографический кризис
не утратил своей остроты. Чем бы вы объяснили этот факт?
2. Сейчас наиболее низкие показатели смертности характерны не для наиболее развитых
стран, а для некоторых среднеразвитых и развивающихся стран (Объединенные Арабские
Эмираты — 2%о, Саудовская Аравия, Катар, Иордания, Кувейт — 3%о, Бахрейн — 4%о, Мексика
— 5%о, Турция — 6%о). Чем бы вы объяснили сложившуюся ситуацию, учитывая то, что уровень
жизни, медицинское обслуживание и возможности восстановить свои моральные и физические
силы значительно выше в развитых странах?
3. Наиболее сложная демографическая ситуация среди развитых стран сейчас существует в
католических странах Италии и Испании. Хотя совсем недавно здесь были распространены
большие семьи, и к тому же для католических стран очень важным является традиционный
институт семьи. Почему так происходит? Рассуждайте.
Ответы на вопрос:
Среди множества показателей социально-экономического положения страны демографические характеристики наиболее полно, хотя и несколько косвенным образом, отражают деятельность правительств, партий, всего населения. В сущности, и отрасли производственной и непроизводственной сферы, да и вся целенаправленная деятельность общества могут быть оценены тем, сколь благотворно они влияют на здоровье, продолжительность и качество жизни человека.
К сожалению, демографическую обстановку в России последних лет никак нельзя считать благополучной. Глубокий социально-экономический кризис 90-х гг. резко снизил рождаемость. Одновременно наблюдался стремительный рост смертности, и, что очень настораживает, в последние годы произошло “омоложение” возраста умерших (заметный рост детской смертности и смертности в трудо возрасте) . Медленный рост продолжительности жизни в России, происходивший вплоть до конца 60-х гг. , сменился затем длительным ее снижением. Особенно резко обострился этот процесс с начала 90-х гг. , когда в связи с углублением социально-экономического кризиса произошло обвальное сокращение продолжительности жизни россиян. Лишь за период с 1989 по 1995 г. она снизилась более чем на четыре года. С 1992 г. смертность в России превысила рождаемость, и естественный прирост сменился естественной убылью населения. Иными словами, депопуляционные процессы приобрели общегосударственные масштабы.
Под депопуляцией понимается процесс уменьшения абсолютной численности населения какой-либо территории либо суженное его воспроизводство, при котором численность последующих поколений меньше предыдущих. Реально депопуляция наступает, если величина общего коэффициента смертности превышает величину общего коэффициента рождаемости, т. е. наблюдается естественная убыль населения.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
angel353001.08.2021 05:21
-
vajsn08.10.2020 06:58
-
AnnGo990921.07.2021 18:32
-
Wika20172006200629.06.2021 11:35
-
ivanBashak111.03.2021 23:36
-
tatyanapaderina12.04.2023 17:51
-
Karamelka65919.12.2022 07:57
-
moiseenkoevgeni16.11.2020 09:00
-
daniilkomarov07.09.2020 20:42
-
kivialisalittlee19.01.2022 19:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.