Ответы на вопрос:
во все века человек стремился к познанию своего "я". одна из основных, может быть, главных целей искусства — раскрытие этой тайны. открыть человеку глубины его души, сделать его лучше, сильнее — в той или иной степени этого добивается каждый писатель. особенно это свойственно с ее глубочайшими нравственно-философскими корнями. проблему добра и зла, силы и слабости человека пытались разрешить великие умы, люди, много выстрадавшие и испытавшие, — пушкин, толстой, достоевский. м.горький столкнулся с этой проблемой рано. уже в первых произведениях молодого писателя проявился не только незаурядный талант рассказчика и художника, но и умение отстаивать свои убеждения. и позже опыт жизни не притупил таланта, вера в свою правоту лишь окрепла. в связи с этим возникает важнейший вопрос: как действительно сильный человек относится к окружающим? это один из основных вопросов, ответ на который не может дать вся мировая . в более поздних произведениях горький усложняет вопрос: одиночество среди людей — следствие ли это силы или слабости? и дает ответ: сильный не может быть одинок, он всегда среди людей — пусть чуждых ему по духу, но . и это понимает сатин после встречи с лукой. но взгляды этих героев все же расходятся в главном. лука считает, что слабый должен найти в жизни опору и обязанность сильного — ему в этом. сатин уверен, что на самом деле сильному не нужна опора и ждать лучшего будущего в бездействии — не для настоящего человека. он приходит к этому убеждению не сразу. вполне возможно проследить за его развитием по ходу пьесы. при первой встрече с обитателями ночлежки видно, что перед нами люди глубоко и одинокие. попав на самое "дно" жизни после многих лишений, они стали безжалостны к себе и к другим. каждый замкнут на своем горе и ведет о нем нескончаемый рассказ, не слушая никого и не желая быть услышанным. ответ на жалобы — смех, издевательства. барона, живущего за счет насти, лишь забавляют ее слезы и фантазии. клещ презирает всех, он, "рабочий человек", вырвется из ночлежки, он не таков, как все ее обитатели. и только после смерти анны, продав все свои инструменты и потеряв всякую надежду, он понимает и принимает их как товарищей по несчастью. каждый герой пьесы ищет опору в уходе от жестокой реальности. наташа и васька пепел мечтают о будущем. анна надеется на успокоение после смерти. актер грезит о прошлом, с каждым разом расцвечивая его все более яркими красками. настя, у которой нет ни прошлого, ни будущего, уходит от настоящего в воображаемый мир "чистой любви". лука попытался перенести их мечты в реальный мир, и они потерпели крах одна за другой. ведь эти мечты не облегчают реальности, а лишь в малой степени заменяют ее. всем им остается лишь беспробудное пьянство, ибо пробуждение страшно. только сильный человек, утверждал горький, способен смотреть в лицо реальности. но без цели в жизни, без уверенности в своих возможностях изменить мир он не способен и не может противостоять . и мы видим людей сильных духом, но не знающих долга перед собой и окружающими. бубнов, которому многое дано, уже утратил себя. барон издевается над всеми и быстро теряет человеческие черты. сатин лишь в начале этого пути. кто знает, какая судьба ждала его, не появись в ночлежке лука. недаром сатин позже скажет, что лука подействовал на-'него, как кислота на потускневшую монету. сатин понимает, что назначение сильного — не утешать , а искоренят/ страдание, зло. это одно из самых твердых убеждений горького. для горького сила — в стремлении вперед, "к свободе, к свету". лишь горячее сердце и сильная воля, вера в победу пройти этот путь. и память о тех, кто на этом пути пожертвовал собой ради других, как звезды — искры сердца дан-ко будут освещать дорогу идущим следом.
"станционный смотритель": в этой повести говорится о станционном смотрителе и его дочери-дуне. однажды рассказчик проезжал мимо тех мест и настиг дождь, он остановился у смотрителя. там его накормили, напоили и спать уложили. понравилась дуня рассказчику. вот пришло время уезжать ему. прошло немного времени, рассказчик опять вернулся в те места и остался у смотрителя. вот только на этот раз дом был не убран и его там никто не встречал- дуни не было дома. смотритель рассказал рассказчику, что дунечка давно не была дома. рассказчику удалось разговорить смотрителя только под стаканом алкогольного напитка. он поведал ему, что дунечка ушла вместе с офицером и не возвращалась! офицер притворился что он болен и попросил проводить дуню до церкви. как-то раз смотритель узнал, где живет офицер и пошел к нему. он дал смотрителю денег и попросил уйти, а дуня ,увидев его, упала на пол и зарыдала. пришло время рассказчику уезжать, но он обещал вернуться. смотритель умер. как-то рассказчик опять проезжал в тех местах и узнал, что смотритель мертв. он дал новому смотрителю пятак чтобы тот проводил его до могилы. а там рассказчик увидел дунечку, которая лежала на могиле отца и плакала.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
16067817.05.2020 07:34
-
fty354y402.01.2022 12:35
-
anastasia10644419.07.2022 03:53
-
loric225p0cgrp12.07.2022 00:17
-
алинаарсенова22.04.2023 11:56
-
mironenkok2226.02.2023 04:21
-
Andreysha36310.04.2023 12:11
-
mvrlin01.04.2022 05:08
-
НaИзи05.11.2021 09:23
-
happynik2002126.06.2022 03:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.