Литература: Фанфік за мотивами Євгеній Онєгін

lyuda00777

08.03.2020 07:00

Литература

Есть ответ 👍

Фанфік за мотивами Євгеній Онєгін

187

321

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

daniilshvanik

Литература

4,6(35 оценок)

Анализ стихотворения а.а. ахматовой «родная земля»

анна ахматова навсегда связала свою жизнь с россией, не покинула страну, а покорно приняла все испытания. она подвергалась цензуре, ее отказывались печатать, сына дважды арестовывали, а первого мужа расстреляли, но эти обстоятельства не угасили в ее сердце любви к своей стране. она не захотела уезжать в европу ни в 1917, ни позже, когда ее звал к себе николай гумилёв. она не понимала, как можно обрести счастье в чужой стране и оставалась патриоткой до конца жизни. чтобы донести смысл любви к родине, она напишет стихотворение «родная земля».

здесь нам показываются два значения слова «земля»: родина, на которой человек родился и живет и почва, которая нас кормит. они не противостоят друг другу, а наполняют дополнительным смыслом и содержанием. в каждой строчке перекрестно раскрывается то одно значение слова «земля», то другое. но для самой поэтессы эти два понятия едины и неразделимы, потому что одно невозможно без существования другого.

отметим необычность стихотворного размера в этом произведении. открывает стихотворение пятистопный ямб, сменяющийся трёхстопным анапестом, а последние две строки – четырёхстопный анапест. для чего такое переключение ритма стихотворения? чтобы разделить на разные эмоциональные части и логически закончить естественным выводом: «…ложимся в нее и становимся ею, оттого и зовем так свободно своею».

стихотворение начинается строчкой: «в заветных ладанках не носим на груди». в старину землю называли святая земля, носили на груди как оберег во время дальних странствий. изменилось отношение людей к своей земле, после революции такое понятие как святость вышло из употребления, и все мистические свойства предметов подвергались опровержению. родину стали любить как отчизну и родной край, а земле отводилась роль плодородной почвы, которая давала урожай.

обращаясь к смыслу строк: «не делаем ее в душе своей предметом купли и продажи». их модно объяснить следующим образом. земля стала принадлежать всему народу, а не собственнику и отношение людей к ней стало другим. несмотря на это каждый человек продолжал любить свою родину, был привязан к ней, отдавал жизнь за родину во время отечественной войны, ни пускал на нее врага и проливал свою кровь.

не только для самого автора, но и для многих людей, кто подвергся гонениям и преследованиям, жизнь на родине не была «обетованным раем», но в этом нет вины самой земли, а только людей, которые правят страной и меняют события. а земля остается только грязью на обуви и «хрустом на зубах», она бездушна и проста, у нее есть форма и она дает жизнь всему живущему и произрастающему на ней, ибо без нее эта жизнь невозможна. в последних строчках ахматова передает неизбежность всей нашей жизни и наше единство с землей, которая станет нашим последним пристанищем. но смерть превратит нас в эту же землю, которую мы топчем ногами, прах станет прахом, поэтому мы имеем право считать ее своей.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.