Кафку було визнано одним із найвидатніших письменників
ХХ ст. тільки через десятиліття по його смерті.
а) так б) ні
2. Києву належало особливе місце в житті та творчості Михайла
Булгакова.
а) так б) ні
3. «Рукописи не горять» — ці слова з останнього роману Михайла Булгакова «Майстер і Маргарита» можуть слугувати девізом його
життя і творчості.
а) так б) ні
4. Виберіть одну правильну відповідь.
Життя і творчість Франца Кафки нерозривно пов’язані з:
а) Берліном б) Прагою
в) Віднем
5. Виберіть одну правильну відповідь.
Михайло Булгаков —
а) драматург б) прозаїк
в) драматург і прозаїк
6. Виберіть одну правильну відповідь.
У романі Булгакова «Майстер і Маргарита» переплітаються:
а) два світи б) чотири світи
в) три світи
7. Установіть відповідність між частинами новели Кафки «Перевтілення» та їхнім змістом:
1) І частина а) вигнання Ґреґора батьком за до яблук
2) ІІ частина б) смерть Ґреґора
3) ІІІ частина в) перевтілення Ґреґора
г) прогулянка Ґреґора з родиною
8. Установіть відповідність між частинами роману «Майстер і Маргарита» та дійовими особами в них:
1) роман Майстра
2) бал у Сатани
3) сеанс чорної магії у вар’єте
а) конферансьє Бенгальський
б) Фріда
в) Левій Матвій
г) посланець Світла
9. Установіть відповідність між висловами та дійовими особами,
яким вони належать:
1) Воланд
2) Майстер
3) Маргарита
а) «Клянуся тобі твоїм життям, клянуся вгаданим тобою сином звіздаря, все буде добре»;
б) «Рукописи не горять»;
в) «Кохання вискочило перед нами, як з-під землі вискакує вбивця в провулкові, й вразило
нас обох одним махом».
г) «Перерізати нитку може лише той, хто її підвісив».
10. Чи справедливим є твердження, що після жахів тоталітаризму
і Другої світової війни, Голодомору та Голокосту читачі відкрили для
себе творчість Кафки й він став знаковою постаттю ХХ ст., а слова
«кафкіанський», «кафкіанство» стали всім зрозумілими? Відповідь
аргументуйте.
11. Роман «Майстер і Маргарита» називають романом-лабіринтом.
Поясніть чому.
12. У чому секрет популярності у світі роману Михайла Булгакова
«Майстер і Маргарита»?​?​

Это какой урок

Лыжи должны быть подобраны по росту и, содержаться в исправном состоянии. неисправными считаются лыжи, имеющие трещины, сколы, поломанные носки или пятки лыж, деформацию скользящей плоскости (пропеллер). крепление должно быть установлено по центру лыж и прочно закреплено на ней. оно должно быть отрегулировано так, чтобы можно было без посторонней крепить к лыже ботинок или валенок. лучше использовать жёсткие крепления (они более надёжны) или резиновые стандартного образца (не самодельные). палки, подобранные по росту, должны иметь наконечники, кольца и ремни для кистей рук, длина которых должна регулироваться. лыжные ботинки должны быть подобраны по размеру (тесная или свободная обувь могут к потёртостям либо к травме голеностопного сустава). обувь надо систематически смазывать гуталином. это предохранит от влаги и сделает кожу более мягкой. нельзя зашнуровывать ботинки слишком туго и обвязывать шнурки вокруг ноги, из-за этого ухудшается кровообращение, и ноги скорее замерзают. после занятий надо обязательно просушить ботинки. ни в коем случае нельзя делать это на батарее или печке. в этом случае обувь может покоробиться и стать жёсткой. надевать ботинки следует на два носка (х/б и шерстяной). носки должны быть . одежда должна защищать от холода и ветра, быть лёгкой, удобной и не сковывать движения. свитер должен перекрывать брюки даже при сильном наклоне туловища вперёд. следует надеть бельё из натуральных тканей. на руках должны быть варежки. запрещается заниматься без головного убора. на голове должна быть спортивная шапочка, закрывающая уши. при сильном морозе – две, если они тонкие. в том случае, если шапочка не прикрывает уши, надо дополнительно использовать специальные наушники. получив лыжный инвентарь, надо проверить его исправность и развязать лыжи до выхода на улицу. выйдя на улицу, не следует сразу вставать на лыжи, надо дать им остыть, иначе на них образуется корка льда, которая будет препятствовать скольжению. опоздав на урок, нужно доложить учителю о своём приходе, чтобы он знал точное количество занимающихся. нельзя уходить с занятий без разрешения учителя. в течение всего года необходимо регулярно выполнять на развитие выносливости. низкий уровень выносливости является одной из главных причин травматизма, так как утомлённый человек менее внимателен и координирован. лучшей профилактикой травматизма является правильная техника выполнения . поэтому надо внимательно слушать объяснения учителя и стараться правильно и точно выполнять подводящие и подготовительные . следует строго выполнять правила поведения на лыжне. при движении на лыжне надо соблюдать дистанцию до впереди идущего лыжника 3-4 м, а при спусках этот интервал должен быть не менее 30 м. во время спуска нельзя выставлять вперёд лыжные палки. если возникла необходимость быстро остановиться, надо присесть и упасть на бок, обязательно держа палки сзади. после спуска не следует останавливаться у подножия склона: сзади за вами следуют другие лыжники. нельзя пересекать лыжню, по которой движутся спускающиеся со склона лыжники. нельзя прыгать с трамплина: для этого нужны специальная подготовка и прыжковые лыжи. категорически запрещается использовать лыжные палки для осаливания во время подвижных игр и эстафет – это можно делать только рукой. во время занятий не исключены случаи обморожения ушей, носа и щёк. если они побелели или потеряли чувствительность, надо растереть кожу вокруг обмороженного места до порозовения, а затем и сам отмороженный участок. делать это следует сухой рукой, а не снегом, т.к. при растирании снегом можно повредить кожу и занести в организм инфекцию. если во время соревнований (занятий) участник по каким-либо причинам вынужден сойти с дистанции, он должен обязательно об этом судью (учителя). это можно сделать лично, а также через контролёра или товарища. о поломке и порче лыжного снаряжения также следует сообщать учителю. если невозможно произвести починку на дистанции, то, получив разрешение учителя, надо выходить к школе (лыжной базе, ближайшему населённому пункту). нельзя снимать «лишнюю» одежду во время бега на дистанции и после его окончания (это может к простуде). лучше её снять до начала бега, а после завершения надеть вновь. по окончании занятий перед входом в помещение надо очистить лыжи от снега, а, зайдя в помещение, связать их. сразу после занятий по лыжной подготовке нельзя пить холодную воду и охлаждённые напитки (можно простудить горло).