Есть ответ 👍

1)«Историческое лото». Заполни таблицу: А) расставив в правильной последовательности следующие понятия: «Латинская империя», «Католическая церковь» ,«Крестовый поход», «Паломники», «Крестоносцы».

Б) Найди для каждого понятия правильное определение:

-От греч.слова «Мировая, всемирная».

Одна из разновидностей христианства, в которую веруют люди Западной Европы после разделения

верующих христиан на два направления в 1054 году.»

-«Участники военных походов, на которых повлияли призывы католической церкви. Они нашили на

одежду «красные кресты» и отправились в завоевательные походы»

-«Это человек который предпринимает определенные усилия, испытывая лишения, связанные с

путешествием, тяготами долгой дороги. Для того чтобы прийти к святым местам, в интересах своей

веры».

-«Новое государство созданное крестоносцами на развалинах Византийской империи,

просуществовавшее до 1261 года.

-«Это военный поход, настоящей целью, которого было завоевание земель на Востоке- в Сирии,

Палестине, Египте, о.Кипр, Малой Азии»

С) Подбери к каждому понятию проблемный вопрос.

1)Правда ли, что истинная цель «крестовых походов» грабежи, нажива и обогащение?

2)«Можно ли участников «крестовых походов» назвать истинными верующими?

3)Кто и зачем организовал «Крестовые походы»?

4)Почему разные слои населения стран Западной Европы стали участниками «крестовых походов»?

5)Каковы истинные цели организаторов и участников «крестовых походов»?

146
179
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

opuros33
4,5(15 оценок)

«раннее новое время в человечества» период xvi—xviii вв. был эпохой больших перемен в жизни людей и их мировоззрении. великим открытиям границы мира, известного европейцам, значительно расширились. новые торговые, политические, культурные связи пролегли через океаны, соединяя континенты. основой новой цивилизации стали капиталистические общественные отношения, вызвавшие изменения и в структуре общества. человека начали уважать не столько за его происхождение, сколько за предприимчивость, трудолюбие, знания. формировался новый тип — человек, стремящийся узнать обо всем сам, ставящий под сомнение существующие неопровержимые истины и авторитеты. эта жажда к познанию вселенной стала толчком к великим научным открытиям. в результате этих открытий человечество убедилось в возможности познания мира и его законов. так формировалась важнейшая предпосылка дальнейшего развития человечества — вера в науку как в силу, познающую законы мира и способствующую техническому прогрессу. потребности производства и развитие науки стимулировали прогресс в развитии орудий труда. ремесленную мастерскую сменили сначала мануфактура, а потом фабрика. новые общественные отношения постепенно утвердились и в сельском хозяйстве. изменилась и политическая карта мира. карта европы стала больше напоминать современную. в европе появились новые национальные государства, граждане которых осознавали себя французами, испанцами, австрийцами, и др., а не просто жителями городов и сел. для этими государствами правители создавали специальные учреждения, проводили реформы . там, где большинство народа хотело изменить государственное устройство и свою жизнь, произошли первые революции. это также было одним из признаков нового времени. темпы развития стран запада и востока стали различаться. на западе формировалась новая цивилизация, которую со временем назовут индустриальной. в странах востока сохранялись традиционные общества. правда, большинство населения, как и раньше, жило в селах, трудилось на земле. но промышленная революция быстро изменила эту ситуацию. формирование индустриальной цивилизации стало основным содержанием следующего периода мировой .> период xvi—xviii вв. был эпохой больших перемен в жизни людей и их мировоззрении. великим открытиям границы мира, известного европейцам, значительно расширились. новые торговые, политические, культурные связи пролегли через океаны, соединяя континенты. основой новой цивилизации стали капиталистические общественные отношения, вызвавшие изменения и в структуре общества. человека начали уважать не столько за его происхождение, сколько за предприимчивость, трудолюбие, знания. формировался новый тип — человек, стремящийся узнать обо всем сам, ставящий под сомнение существующие неопровержимые истины и авторитеты. эта жажда к познанию вселенной стала толчком к великим научным открытиям. в результате этих открытий человечество убедилось в возможности познания мира и его законов. так формировалась важнейшая предпосылка дальнейшего развития человечества — вера в науку как в силу, познающую законы мира и способствующую техническому прогрессу. потребности производства и развитие науки стимулировали прогресс в развитии орудий труда. ремесленную мастерскую сменили сначала мануфактура, а потом фабрика. новые общественные отношения постепенно утвердились и в сельском хозяйстве. изменилась и политическая карта мира. карта европы стала больше напоминать современную. в европе появились новые национальные государства, граждане которых осознавали себя французами, испанцами, австрийцами, и др., а не просто жителями городов и сел. для этими государствами правители создавали специальные учреждения, проводили реформы . там, где большинство народа хотело изменить государственное устройство и свою жизнь, произошли первые революции. это также было одним из признаков нового времени. темпы развития стран запада и востока стали различаться. на западе формировалась новая цивилизация, которую со временем назовут индустриальной. в странах востока сохранялись традиционные общества. правда, большинство населения, как и раньше, жило в селах, трудилось на земле. но промышленная революция быстро изменила эту ситуацию. формирование индустриальной цивилизации стало основным содержанием следующего периода мировой .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS