С ГЕОГРАФИЕЙ Список рек нужно разделить на реки, у которых половодье круглый год и у которых не круглый год
Обь, Волга, Евфрат, Тигр, Урал, Амударья, Сырдарья, Инд, Ганг, Енисей, Лена, Янцзы, Хуанхэ, Амур, Брахмапутра, Меконг, Амазонка, Парана, Ориноко, Миссури и Миссисипи
Если не можете со всеми, то можете некоторые пропустить, но лучше как можно больше. Также если не сложно, будет лучше с объяснением хотя-бы некоторых рек, но необязательно
Ответы на вопрос:
цикличность рельефообразования— обусловленная периодичностью геологических процессов, особенно тект. движений и климатических колебаний — основных рельефообразующих процессов. изменение интенсивности проявления последних вызывает периодическое возникновение целых генераций рельефа — сначала тект., контрастного, и затем денудационного, выровненного, и отражается в особенностях строения коррелятивных этим генерациям осадков, образующих серии разл. порядков, начинающиеся грубообломочными полимиктовыми осадками, переходящими в тонкозернистые, и заканчивающиеся корами выветривания или их эквивалентами в морских осадках. ц. р. заключается не в повторении развития рельефа с образованием одних и тех же форм рельефа, а в закономерном геолого-геоморфологическом развитии поверхности коры и' выражается в этапах развития рельефа, которые несмотря на ц. р. существенно различаются вследствие неповторимости общей эволюции земной коры. установлены геоморфологические циклы разных порядков, причем все они характеризуются указанной закономерностью — расчленением в начале цикла и выравниванием в конце: 450—600; 180—220; 70—100; 30—50, 20 млн. лет, 40, 20. 1,7—2,2, 1 тыс. лет; 350—400, 170—200, 100, 60—70, 30—35, 20—22, и, 5,2—3,1 года. наиболее четко увязываются и синхронизируются для сравнительно больших территорий выраженные в совр. рельефе фрагменты генераций рельефа следующих циклов (по сваричевской и селиверстову, см. рельеф раннеальпийского макроцикла сохранился преимущественно лишь в погребенном состоянии или в виде денудационной равнины, в том числе пенеплена, самого древнего в совр. рельефе. позднеальпийский макроцикл еще не закончен в целом и каждый из составляющих его циклов прерван, но первые два (позднемеловой — эоценовый и олигоценовый — раннеплиоценовый) прерваны почти в конце, когда рельеф был уже достаточно выровнен и начала формироваться маломощная кора выветривания, последний же цикл (среднеплиоценовый — четвертичный) находится еще в начальной стадии формирования рельефа. прерванный характер циклов последнего макроцикла (вероятно, это их характерная особенность и соответственно она была свойственна всем предыдущим циклам) обусловливает сохранение в совр. рельефе фрагментов их рельефа в виде целых генераций форм. преимущественно на водоразделах, в виде педиментов, педипленов, разных типов мелкосопочника, древних долин и др. форм. см. цикл эрозионный, морфоцикл. з. а. сваричевская.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
javajaaripo29.04.2022 08:51
-
kkhristinka110.09.2020 02:30
-
Минут50514.08.2021 06:54
-
alekseywindas06.01.2023 19:36
-
sawulja123D27.07.2020 16:23
-
SashaZorikhina04.05.2020 14:44
-
ilonctik25.04.2020 14:28
-
София935426.10.2020 03:33
-
zibrov0614.04.2022 00:40
-
kindness502.05.2020 06:04
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.