1. Из предложенного перечня выберите признаки, характеризующие ПЕЧЕНОЧНОГО СОСАЛЬЩИКА. (в ответе выпишите номера соответствующих признаков) 1. Раздельнополые животные
2. Имеют присоски
3. Паразитируют в кишечнике человека
4. Тело вытянутое, сплюснутое в спинно-брюшном направлении
5. Промежуточный хозяин – крупный рогатый скот
6. Промежуточный хозяин – улитка-малый прудовик
7. Паразитирует в печени животных и человека
8. Обитают в водоемах
9. Промежутки между органами заполнены паренхимой
10. Имеется первичная полость тела, заполненная жидкостью
11. Имеет только ротовое отверстие
12. Имеет ротовое и анальное отверстие
13. Кишечник сильно разветвлен
14. Имеет замкнутую кровеносную систему
15. Пищеварительная система отсутствует
16. Органы чувств развиты слабо
17. Кровеносная система отсутствует
18. Гермафродиты
19. Двусторонняя симметрия тела
20. Тело вытянутое, в поперечном разрезе – круглое
21. Тело плоское, листовидное
22. Тело покрыто ресничным эпителием
23. Тело очень длинное, лентовидное, состоит из отдельных члеников
24. Тело покрыто плотной оболочкой – кутикулой
100
320
Ответы на вопрос:
Рост растений не является непрерывным процессом. у большинства растений время от времени наступают периоды резкого замедления или даже почти полной приостановки ростовых процессов, периоды покоя. в покоящееся состояние может вступать как растительный организм в целом, так и отдельные его части (семена, корни, клубни). в некоторых случаях растительный организм может находиться в растущем состоянии, а отдельные почки — в покоящемся (спящем). переход растения или его отдельных органов в покоящееся состояние, прежде всего, является приспособлением к перенесению неблагоприятных условий. в большинстве районов земного шара наблюдается периодическое наступление времен года, неблагоприятных для растений. это периоды низкой температуры или пониженной влажности. в этих случаях растение сохраняет жизнеспособность лишь при условии перехода в состояние покоя. переход в покоящееся состояние часто сопровождается утратой (опадением) отдельных органов (листьев) или даже целых побегов. именно в таком состоянии многолетние растения переживают зимний период. таким образом, переход растения в покоящееся состояние предохраняет его от гибели под влиянием мороза или сильной засухи. однако покой — это не только защитная реакция организма против неблагоприятных условий. растения переходят в покоящееся состояние и при наличии всех условий, необходимых для роста. временная приостановка ростовых процессов характерна и для тропических растений, несмотря на благоприятные условия в течение целого года. если растение не прошло периода покоя, в последующем темпы роста его снижаются, ухудшается плодоношение. после периода покоя рост растений усиливается. таким образом, в период покоя, по-видимому, происходят определенные изменения, подготавливающие последующий рост. все сказанное позволяет считать, что период покоя — не только приспособление к неблагоприятным условиям, но и необходимое звено онтогенеза растений. различают покой вынужденный и глубокий. эти виды покоя находятся в разной зависимости от внешних условий. вынужденный покой вызван неблагоприятными условиями. обычно растительный организм вступает в вынужденный покой при отсутствии какого-то фактора, необходимого для ростовых процессов. как только этот фактор изменяется в благоприятном направлении, ростовые процессы возобновляются. сухие семена не прорастают до тех пор, пока не будет достаточного количества воды. некоторым семенам для прорастания необходим свет. весной почки не распускаются, пока температура не поднимется до определенного предела. таким образом, растение или орган, как только будут обеспечены всеми необходимыми условиями для роста, легко выходят из вынужденного покоя. растения или органы, находящиеся в глубоком покое, не переходят к росту даже при наличии благоприятных условий. из глубокого покоя растительные организмы выходят лишь по окончании определенных - изменений, подготавливающих последующий рост. вынужденный и глубокий покой могут совпадать во времени. характер покоя различен, различны и части растения, в состояние покоя. однако есть и общие черты, характеризующие покоящееся состояние. это отсутствие видимого роста. в период покоя может происходить скрытый рост. так, наблюдения показывают, что в зимний период почки несколько увеличиваются в размерах. наряду с замедлением роста в период покоя уменьшается интенсивность всех процессов обмена. процессы роста в почках, поэтому они в первую очередь и вступают в покоящееся состояние. в состоянии покоя могут находиться не все почки, расположенные на данном растении, а лишь отдельные. покоящиеся почки (глазки) характерны не только для всего организма, но и для его отдельных частей (клубней, корневищ). само покоящееся состояние почек приходится на период пониженных температур, и, следовательно, изменения, подготавливающие дальнейший рост, обычно также бывают при пониженных температурах.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Coolgirl0324.05.2020 16:58
-
yanaela200617.09.2020 12:04
-
виктория133225.04.2021 22:56
-
андрейка4121.09.2021 14:47
-
alliekw3p0144w01.11.2020 03:04
-
природа4517.10.2020 15:15
-
Yxcvbnm326.02.2022 14:42
-
малика22503.03.2021 17:29
-
Маргарита551525.10.2022 20:15
-
fire3120.04.2021 05:46
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.