Что такое образование? Какого человека можно назвать образованным? 2). Грамотны ли Простакова и Скотинин? Как относились к образованию в их семье? Почему Простакова решила обучать своего сына? 3). Чему и как обучается Митрофан? Глуп ли он? Как он относится к учению? 4). Какие учителя обучают Митрофана? Кратко расскажите о каждом учителе. Чему они могут научить? Как к ним относятся в семье Простаковых? Работу можно отправить до 28.11 до 12 часов.

тот каторого хорошо учиться и всегда получает 5и4

Объяснение:

У повісті «Захар Беркут» автор зобразив запеклу боротьбу між тухольською громадою і монгольськими завойовниками. Тому дійові особи твору поділяються на дві групи: з одного боку — ті, хто виступає за тухольців на чолі із Захаром Беркутом, а з другого — монголи на чолі з Бурундою і ті, хто перейшли на їхній бік, зокрема Тугар Вовк.

Таким чином, у цей вирішальній час кожен персонаж робить свій вибір - служити рідному народові чи його ворогам. Залежно від цього персонажі поділяються на позитивних і негативних.

Наприклад, боярин Тугар Вовк - негативний персонаж. у тяжкий для його батьківщини час він стає зрадником, іде служити ворогові. Тугар Вовк вибрав зраду, яка, як він вважав, принесе йому владу і багатство, але тим самим позбувся поваги громадян та любові доньки, яка відмовилася через це від батька і прямо казала, що "не має вітця"

Захар Беркут теж робить тяжкий вибір: між життям сина і безпекою рідного краю.

Він відмовляється відпустити монголів, які мають його сина у заручниках - бо вороги можуть повернутися з помстою. Захар добре розуміє, що може втратити сина, але майбутнє громади йому дорожче.