с (Сочинение-отзыв про Кружевница

Полотно "Кружевница" относится к числу самых известных полотен

В. А. Тропинина. Оно было написано в 1823 году - в год, когда крепостной

47-летний художник получил вольную. "Кружевница" была тепло встречена и

критикой, и публикой, и стала большим явлением в русском живописном

искусстве.

Перед нами - новый тип жанрового портрета, он посвящен образу труженицы и

ее кропотливому труду. Тропинин запечатлел один миг из жизни молодой

крепостной девушки, занимающейся рукоделием.

Миловидное лицо

рукодельницы, прервавшей на мгновение свое занятие, чтобы взглянуть на

вошедшего, приветливо и дружелюбно. Весь облик девушки как будто

говорит, что труд ей совсем не в тягость.

В картине "Кружевница" в полной мере раскрылся живописный талант

Тропинина. Мы видим уверенный рисунок, грамотное освещение, естественный

колорит. Для своей героини художник выбирает светлые тона, вводя в них

серебристые и сиренево-серые оттенки. Тщательно и с любовью выписывает

живописец предметы мастерства рукодельницы - коклюшки и часть кружевного

полотна.

Художник идеализирует свою героиню, делая ее мало похожей на крестьянку.

Может показаться, что ее руки чересчур нежны, во взгляде читается

кокетство, а движения нарочито грациозны. Но художник заставляет зрителя

поверить в простоту и скромность девушки, в благородство ее натуры.

Проза суровых будней остается за холстом, но она, конечно, угадывается

зрителем - в робком движении плеч, в некоторой скованности позы молодой

крестьянки.

В своей картине В. А. Тропинин воспевает гармонию и

чувство внутреннего достоинства, присущее человеку труда и сохраняемое

им на протяжении всей жизни, не взирая ни на какие условия уродливого

быта

1. Внимательно прочитай предложение

2.  Найди о ком или о чём идет речь в предложении

3. Проверь, отвечает ли это слово на во подлежащего: кто? или что? Если да, то подчеркни это слово одной чертой.

4. Найди слово, обозначающее действие этого предмета.

5. Проверь, отвечает ли оно на во сказуемого: Что (с)делает? или Каков? Если да. подчеркивай двумя чертами.

6. Далее находишь второстепенные члены предложения. Для этого сначала найди слова, к которым можно найти во от подлежащего ( это можеть быть определение ( какой? чей?))

7. Потом найди слова, к которым можно найти во от сказуемого ( обычно это дополнение (кого? чего? и тд) и обстоятельство( где? когда? куда? и тд))

Объяснение:

Вот и всё, Сам Самыч ;)