Прочитайте текст, выполните задание.
(1)Прочитайте несколько рассказов, новелл, коротких эссе и постарайтесь понять,
по каким законам происходит восприятие небольшого художественного текста. (2)В качестве подсказки сошлёмся на мнение Г. Уэллса. (3)Он сказал об этом весьма
впечатляюще, сравнив читателя короткого рассказа с человеком, убегающим от тигра.
(4)Этот человек, по справедливому замечанию писателя, не будет останавливаться, чтобы
нарвать ромашек, растущих у тропинки, по которой бежит, и вряд ли ему придёт в голову
любоваться деревом, на которое он должен взобраться от опасности. (5)Цель
рассказа, новеллы — создать иллюзию напряжённого действия. (6)Но ведь не ради же
напряжённого действия пишется малое произведение. (7)Тогда чем же оно завораживает,
в чём его прелесть?
(8)Рассказ — наиболее адекватная форма передачи всей многосложности жизни.
(9)К этому не пригоден никакой другой жанр. (10)В. Белинский сказал, что, в отличие от
романа, рассказ в свои тесные рамки заключает такие события, которые «в одном
мгновении сосредотачивают столько жизни, сколько не изжить и в века».
(11)Л. Леонов рассказы А. П. Чехова уподобил большим старым звёздам, в которых
«весит тонны каждая строка такого плотного словесного вещества».
(12)Динамизм, уплотнённость, сжатость мысли в каждом слове — отличительный
признак любого рассказа, если он претендует на художественность. (13)Классический
рассказ — образец художественности. (14)Она, по определению Белинского, состоит в
том, «чтобы каждое слово было не только у места, — чтобы оно было необходимо,
неизбежно и чтобы как можно было меньше слов». (15)Краткость произведения как
условие жанра обязывает писателя быть предельно экономным — находить средства,
позволяющие избегать разъяснений, комментариев, длинных описаний, а это возможно
лишь при повышенной требовательности к собственному мастерству.
(16) Но мастерство писателя не может быть реализовано без мастерства читателя.
(17)Требовательность одного рождает повышенную взыскательность к другому. (18)
Рассказ недоступен тому, кто пытается уразуметь что-то, лишь скользя по поверхности
сюжета. (19) Надо уметь проникать в суть мгновения, запёчатлённого автором. (20) Вот
почему рассказ — своего рода индикатор, выявляющий степень читательской культуры,
уровень восприятия того, что создано творцом.
(По А. Чирве)
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания: «Нет тропа
более блистательного, сообщающего речи большее количество ярких образов, чем
метафора».
Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста А.
Чирвы. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте
цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле,
раскрывая тему на лингвистическом материале. Объём сочинения должен составлять не
менее 70 слов.

133

152

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Dryunya1989

Русский язык

4,7(18 оценок)

тема сочинения и класс

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.