• Рассмотри с лупы корешок на проросшем семени фасоли. Найди корневой чехлик. • Рассмотри микропрепарат «Строение корня». Найди корневой чехлик, зону деления, корневые волоски.

• Рассмотри зоны корня на рисунке «Зоны корня».

• В проросшем семени фасоли осторожно отрежь небольшой участок кончика корня.

• Подготовь временный микропрепарат, окрась раствором йода и рассмотри в микроскоп. Найди корневые волоски.

• Зарисуй внутреннее строение корня. Обозначь на рисунке основные зоны.

• Сделай вывод.

​

      рудиментарные органы, рудименты (от лат. rudimentum — зачаток, первооснова) - это органы, утратившие своё основное значение в процессе эволюционного развития организма. 

      примеры рудиментарных органов у животных: малая берцовая кость у птиц, глаза у некоторых пещерных и роющих животных (протей, слепыш, крот), остатки волосяного покрова и тазовых костей у некоторых китообразных. у человека к рудиментам относятся хвостовые позвонки, волосяной покров туловища, червеобразный отросток слепой кишки (аппендикс) и др.

        атавизм (от лат. atavus — отдалённый предок) - это появление у особи признаков, свойственных отдаленным предкам, но отсутствующих у ближайших.

      примеры атавизма  у животных:   трёхпалость (3 пальца) у современных лошадей, задние плавники у дельфинов.  у человека к атавизмам относятся хвостовидный придаток и сплошной волосяной покров навсем его теле, добавочные пары молочных желез и т. д.