Есть ответ 👍

Тест по курсу «Новая история» 7 класс, тема: «Первые революции Нового времени и международные отношения» 1.Высший орган государственного управления в Нидерландах
1. Парламент; 3. Генеральные штаты;
2. Сейм; 4. Конгресс.
2.Командующий испанской армией, посланный в Нидерланды для подавления мятежа и получивший права диктатора
1. Филипп II; 3. Карл V;
2. Герцог Альба; 4.Адмирал Горн.
3.Руководитель освободительного движения в Нидерландах
1. Вильгельм Оранский;
2. Вице-адмирал Дрейк;
3. Граф Эгмонт;
4. Томас Кромвель.
4.К началу XVIII столетия в Англии сложилась двухпартийная политическая система. Партий было две
1. Католики и пуритане; 3. Тори и виги;
2. Левеллеры и диггеры; 4. Кавалеры и круглоголовые.
5.Какие из перечисленных ниже положений явились причинами английских революций в XVII в.? (укажите ТРИ верных ответа)
1. Конфликт короля с джентри;
2. Конфликт короля с парламентом;
3. Экономическая политика: поддержка свободного рынка;
4. Экономическая политика: поддержка старой цеховой системы и продажа отдельным лицам и компаниям исключительного права на производство каких-либо товаров и на торговлю;
5. Религиозная политика: преследование пуритан;
6. Религиозная политика: защита англиканской церкви и пуритан.
6.Как в Англии назывались последователи кальвинизма?
1. Гугеноты; 3. Протестанты;
2. Гёзы; 4. Пуритане.
7.К середине XVIII столетия в Англии оформилось два движения:
1. Католики и пуритане; 3. Тори и виги;
2. Левеллеры и диггеры; 4. Кавалеры и круглоголовые.
8.Английский политический деятель, установивший в 1653 -1658 гг. свой протекторат.
1. Джон Лильберн; 3. Вильгельм Оранский;
2. Джеральд Уинстенли; 4. Оливер Кромвель.
9.Какие из перечисленных ниже положений явились результатом английских революций в XVII в.? (укажите ТРИ верных ответа)
3. Уничтожение абсолютной монархии;
4. Установление парламентской монархии;
5. Потеря господства на морях;
6. Передача земли крестьянам;
7. Английский народ завоевал ряд личных свобод: свободу слова, собраний, личной неприкосновенности.
10.«Первая общеевропейская война» - это
1. Тридцатилетняя война; 3. Испано-нидерладская война;
2. Северная война; 4. Война за испанское наследство.
11.Тридцатилетняя война закончилась подписанием мира под названием
1. Эльзасский; 3. Балтийский;
2. Лотарингский; 4. Вестфальский.
12. Установите соответствие между событиями и датами.
События Даты
А) Северная война;
Б) Семилетняя война;
В) Тридцатилетняя война;
Г) Война за испанское наследство. 1) 1756 – 1763 гг.;
2) 1618 – 1648 гг.;
3) 1700 – 1721 гг.;
4) 1701 – 1714 гг.

159
197
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

aslan2002761
4,4(32 оценок)

От так

Объяснение:

В1.Установите хронологическую последовательность.

Утрехтская Уния; 3. Созыв Долгого парламента в Англии;

Казнь короля и установление в Англии республики; 4. Реставрация династии Стюартов в Англии.

В2. Установите соответствие между событиями и датами.

События Даты

А) Северная война;

Б) Семилетняя война;

В) Тридцатилетняя война;

Г) Война за испанское наследство. 1) 1756 – 1763 гг.;

2) 1618 – 1648 гг.;

3) 1700 – 1721 гг.;

4) 1701 – 1714 гг.

В3.Укажите тип войска, где служат солдаты, о которых пишет немецкий поэт Пауль Флеминг (1609 – 1640)

«Похвальба пехотинца» (извлечение)

…Когда же, побросав оружие и коней,

Противник побежит с оставленных позиций,

Геройская душа взовьется вольной птицей.

Тогда гуляй и пей приятель дорогой!

Карманы набивай добычей даровой!

Смотри, как воинство отважно атакует

жителей! Отечество ликует:

Освободили мы любезных земляков

Сначала от врага, затем от кошельков.

На то ведь и война. Не трогает солдата

Вопрос: кому служить? Была б повыше плата!

В4. Дайте определение понятию «Иконоборчество».

Тест по курсу «Новая история» 7 класс, тема: «Первые революции Нового времени и международные отношения». Вариант 2

Часть 1

1.Название династии, к которой принадлежали испанские короли

Тюдор; 3. Габсбург;

Бурбон; 4. Валуа.

2.Руководитель освободительного движения в Нидерландах

Вильгельм Оранский;

Вице-адмирал Дрейк;

Граф Эгмонт;

Томас Кромвель.

3.Утрехтская уния была заключена в 1579 г. Каковы были основные ее положения (укажите ТРИ из них)?

Это экономический союз;

Это военно-политический союз;

Союз предусматривал раздельное ведение войны против Испании;

Союз предусматривал унитарное устройство, входящих в него провинций;

Союз предусматривал федеративное устройство, входящих в него провинций;

Союз предусматривал совместное ведение войны против Испании.

4.Какие из перечисленных ниже положений явились причинами английских революций в XVII в.? (укажите ТРИ верных ответа)

Конфликт короля с джентри;

Конфликт короля с парламентом;

Экономическая политика: поддержка свободного рынка;

Экономическая политика: поддержка старой цеховой системы и продажа отдельным лицам и компаниям исключительного права на производство каких-либо товаров и на торговлю;

Религиозная политика: преследование пуритан;

Религиозная политика: защита англиканской церкви и пуритан.

5.Английский политический деятель, установивший в 1653 -1658 гг. свой протекторат.

Джон Лильберн; 3. Вильгельм Оранский;

Джеральд Уинстенли; 4. Оливер Кромвель.

6.Как назвалась английская партия, основными положениями которой были: нерушимость королевских прав, сохранение старых традиций, сохранений существующего порядка?

Тори; 3. Левеллеры;

Виги; 4. Кавалеры.

7.В годы Тридцатилетней войны тактику пехотного боя усовершенствовал

Император Фердинанд II; 3. Альберт Валленштейн;

Король Густав II Адольф; 4. Полководец Тилли.

8.Процесс распада Османской империи начался вXV в.; 3. XVII в.;

XVI в.; 4. XVIII в.

Часть 2

В1. Установите хронологическую последовательность.

Начало освободительной войны в Нидерландах; 3. Начало правления Стюартов;

«Акт единения» между Англией и Шотландией; 4. Сражение при Нейзби в Англии.

В2.Установите соответствие между событиями и датами.

События Даты

А) Освободительная война в Нидерландах;

Б) Революция в Англии;

В) Война за австрийское наследство;

Г) «Славная революция» в Англии. 1) 1740 – 1748 гг.;

2) 1566 – 1609 гг.;

3) 1640 – 1660 гг.;

4) 1688 – 1689 гг.

В3.Прочтите извлечение из «Новой истории» О.Егера и напишите, о каком исторической событии идет речь. «После подписания мира гонцы были разосланы с этой радостной вестью ко всем частям войска и отдельным отрядам, а особые печатные объявления распространили повсюду весть об этом великом событии. Многие в Германии не хотели верить этому известию и даже утратили сознательное понимание самого слова «мир».

Для большинства населения Германии мирное течение жизни представлялось уже чем-то сказочным, и совершенно несбыточным казался такой обыденный быт, при котором скот мог в полной безопасности стоять в хлеву, гуси, утки и куры – спокойно бродить по двору, путники – беспрепятственно двигаться по большим дорогам, а добрые люди – веселиться под мирным кровом местных гостиниц и харчевен… И вот, наконец, меч возвращался в свои ножны и обильный поток крови и слез должен был иссякнуть!»

В4.Дайте определение понятию «парламентская монархия».Ключ к тесту «Первые революции Нового времени и международные отношения»

Вариант 1 Вариант 2

Часть 1

3

2

135

3

4

125

1

4

Часть 2

1324

3124

Наемное войско;

религиозное движение, направленное на уничтожение предметов культа (в том числе и икон). Часть 1

3

1

256

245

4

1

2

3

Часть 2

1342

2314

Вестфальский мир;

государственный строй, при котором верховная власть принадлежит парламенту.

Муся000
4,4(95 оценок)

Бе́дность   — характеристика положения индивида или  социальной группы , при котором они не могут удовлетворить определённый круг  минимальных потребностей , необходимых для жизни, сохранения трудоспособности, продолжения рода. бедность является относительным понятием и зависит от общего стандарта  уровня жизни   в данном обществе

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS