Ответы на вопрос:
Дискуссия о характере опричнины.
1 точка зрения (Карамзин) опричнина рассматривалась как необузданный, ничем не оправданный террор, который посеял ужас и разруху в стране, отступление от «праведных» принципов самодержавия.
2 точка зрения сформировалась в советской историографии под влиянием Сталина. Репрессивная политика Ивана 4 рассматривалась как закономерная и оправданная борьба против сепаратизма и своеволия бояр, необходимая мера для укрепления Российского государства.
3 точка зрения (Зимин и Скрынников). Зимин в своей монографии писал о том, что опричнина носила во многом бессмысленный и безрезультативный характер репрессий и не привели в итоге к слому княжеского и боярского землевладения. Скрынников напротив, полагал, что опричнина основательно подорвала позиции княжеского и боярского землевладения и была важным шагом на пути централизации.
4 точка зрения. Историк Нефедов высказал предположение о том, что опричнина была навеяна моделями Османского государства, где государственная идея провозглашалась господствующей по отношению к обществу, а государственная собственность как главный вид земельной собственности.
1 точка зрения (Карамзин) опричнина рассматривалась как необузданный, ничем не оправданный террор, который посеял ужас и разруху в стране, отступление от «праведных» принципов самодержавия.
2 точка зрения сформировалась в советской историографии под влиянием Сталина. Репрессивная политика Ивана 4 рассматривалась как закономерная и оправданная борьба против сепаратизма и своеволия бояр, необходимая мера для укрепления Российского государства.
3 точка зрения (Зимин и Скрынников). Зимин в своей монографии писал о том, что опричнина носила во многом бессмысленный и безрезультативный характер репрессий и не привели в итоге к слому княжеского и боярского землевладения. Скрынников напротив, полагал, что опричнина основательно подорвала позиции княжеского и боярского землевладения и была важным шагом на пути централизации.
4 точка зрения. Историк Нефедов высказал предположение о том, что опричнина была навеяна моделями Османского государства, где государственная идея провозглашалась господствующей по отношению к обществу, а государственная собственность как главный вид земельной собственности.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Как правильно оформлять плоские работы (натюрморт, пейзаж)? безрамочное прикрепление...
inna75578098711.06.2020 05:31 -
Мне нужно контрольная работа по чтению четвёртый класс...
pkulanina19.09.2021 02:53 -
Араның анықтауыш карточкасы...
katerinaplachet23.09.2022 23:50 -
5. Выбери два признака сходства неорганических и органических веществ А. Молекулы...
sab1na66611.11.2020 00:32 -
(прочитайте и напишите с кем встретился главный герой и почему его назвали Жантаза)...
3333п31.05.2021 03:08 -
Напишите соченение на тему ,,Друг и приятель: кто есть кто для меня ...
madara01403.07.2022 08:13 -
1. Что такое электрический ток? 2. Какие электропотребители есть у вас дома? 3....
Niklosh10.07.2022 15:44 -
НУЖНО, ПРЯМО СЕЙЧАС, ...
irina2000barano11.04.2020 08:32 -
что нужно соблюдать при выполнении упражнений на турнике? ...
Nastya16100329.06.2021 04:36 -
Для целей экономического регулирования промышленной безопасности и страхования...
оллл1121.03.2020 18:20
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.