1. Перевірте рівень засвоєння матеріалу параграфа за до гри «Запитання
відповідь». Правила гри. Учні та учениці під-
писують на аркушах своє прізвище та нижче складають три 3а-
питання за розглянутою темою. Учитель(-ка) збирає аркуші, пере-
мішує їх і роздає в довільному порядку. На зворотному боці
аркуша учні та учениці мають дати відповідь на зазначені запи-
тання та підписати своє прізвище. Учитель(-ка) оцінює роботи.
2. Розкажіть, як відбувалися міжусобна війна між синами князя
Володимира й утвердження Ярослава в Києві. 3. Охарактери-
зуйте внутрішню політику Ярослава. 4. Яким був внесок князя
Ярослава в культурно-освітнє й церковне життя Русі-України?
5. Робота в парах. Порівняйте зовнішню політику князя Ярослава
та його попередників.
6. Колективне обговорення. Чи можна стверджувати, що князь
Ярослав Мудрий своєю діяльністю сприяв зміцненню християн-
ства в Русі-Україні? Чому? 7. Порівняйте за картою територію
Русі-України наприкінці князювання Володимира та Ярослава.
Зробіть висновок про їхній внесок у формування державної тери-
торії Русі-України. 8. Розташуйте у хронологічній послідовності
основні події правління князя Ярослава Мудрого. 9. Робота
в малих групах. Порівняйте внутрішню й зовнішню політику
Володимира Великого та Ярослава Мудрого з політикою перших
руських князів (за напрямами). 10. Завершіть складання таблиці
«Князі Русі-України» (с. 17).
11. Історики часто називають князя Ярослава «тестем Європи»,
Поясніть, чому. 12. Робота в парах. Складіть історичний портрет
Володимира Великого, Ярослава Мудрого або Анни Ярославни
(за вибором). 13. Яких цінностей, на вашу думку, дотримувався
у своєму житті Ярослав Мудрий?
​

Действительно, Китай проводил политику закрытых дверей. Делалось это с целью противодействия влиянию иностранных государств на внутреннее состояние в стране.  

Политика закрытых дверей основывалась на политике протекционизма, а также системе кантонов. Китай был намерен защитить своих производителей от конкурентов из других стран. Поэтому иностранным кораблям нельзя было останавливаться в китайских портах, нельзя было торговать.  

Объяснение:

Система кантонов - торговая модель, которая развивалась между китайскими и иностранными торговцами, особенно британскими, в южно-китайском торговом городе Гуанчжоу (Кантон) с 17 по 19 века. Основные характеристики системы развивались между 1760 и 1842 годами, когда вся внешняя торговля, поступающая в Китай, была ограничена Кантоном, а иностранные торговцы, въезжавшие в город, подчинялись правительству Китая.

В 18 веке в течение двадцать второго года правления Цянь Лонга он принял политику закрытых дверей, чтобы ограничить распространение христианства в Китае. Гуанчжоу стал единственным торговым портом в Китае. Торговцам не разрешается высаживаться на территории Китая, но они могут только торговать или оставаться в морском порту под надзором. Кроме 10 миссионеров, которые оставались во дворце с позициями историков или астрономов, были только ограниченные миссионеры, которые заботились о 300 000 верующих в Китае. Эта ситуация сохранялась в течение 20 лет.

Исторически Гуанчжоу был главным южным портом в Китае и главным пунктом сбыта чая, ревеня, шелка, специй и изделий ручной работы, которые искали западные торговцы. В результате британская Ост-Индская компания, которая имела монополию на британскую торговлю с Китаем, сделала Гуанчжоу своим главным китайским портом в начале 17-го века, и другие западные торговые компании вскоре последовали их примеру. Торговля в системе кантонов состояла из трех основных элементов: торговля коренных китайцев с Юго-Восточной Азией; «страновая» торговля европейцев, которые пытались заработать валюту для покупки китайских товаров, перевозя товары из Индии и Юго-Восточной Азии в Китай; и «торговля Китаем» между Европой и Китаем.