2. Записати речення, зазначити в дужках біля кожного головного члена форму вираження, підкреслити головні члени речення. 1. Викидай сміття в урну.
2. Вимикай непотрібне світло.
3. Зменшуй витрати води.
4. Використовуй папір дбайливо.
5. Дбай про прозорість скла.
6. Зберігай тепло в домі, класі.
Буду дуже вдячна

я люблю початок осені. після довгих літніх канікул весело зустрічатися зі шкільними друзями. літо скінчилось, а ще тепло. у такий час ми з однокласниками збираємо яблука у шкільному саду. так було і цього року.

яблук уродило дуже багато. жовті, червоні, рожеві висять вони на гілках.

під час уроку праці ми з однокласниками прийшли у шкільний сад збирати врожай. хлопці із кошиками залізли на дерева. а дівчатка зривали яблука з нижніх гілок та збирали із землі ті, що впали. (але цього не можна робити, коли яблука треба зберігати тривалий час.) я, як і інші хлопці, поліз на дерево. став на міцну гілку, поруч із собою прикріпив кошик для яблук. однією рукою я тримався, щоб не впасти, а другою — зривав червоні плоди. півкошика яблук зібрав я лише з однієї гілки.

працювати було весело. ми перегукувалися з хлопцями. чути було дзвінкий сміх дівчат. ми попрацювали годину і зовсім не втомились. після роботи ми залишили порожні кошики під деревом. їх знайдуть хлопці і дівчата з іншого класу, які прийдуть на урок праці після нас.