17 сущес
1. Сокол Сокола
С Co
168. Прочитайте пословицы. Определите склонение и
падеж выделенных имён существительных
мигаючи
по полёту узнаёт. 2. Орёл не мига
на солнце смотрит. 3. Журавль летает высо-
ко, да видит далеко. 4. Дятлу без носа как волку без
ног. 5. Сколько утка ни бодрись, а лебедем не быть.
• Запишите любую пословицу по памяти. Проверьте себя.
Ное
пара с обьяснением)
​

Рисование мой возлюбленный школьный предмет.

Почему он мне так нравится? Наверняка, поэтому, что у нас очень хороший учитель Виктор Сергеевич.

На его уроках всегда очень занимательно, поэтому время летит незначительно.

Почаще всего мы живописуем с натуры. Избираем для себя предмет либо группу предметов и стараемся их изобразить на листе бумаги так, чтоб они были как истинные.

В кабинете рисования очень много разных кувшинчиков, чашек, тарелок, есть вазочки с отбитыми кусками, их живописать сложнее, но гораздо занимательнее.

Если что-то не выходит, Виктор Сергеевич всегда , подскажет и искренне порадуется нашим успехам.

Больше всего я люблю рисовать природу. Весной, когда наступают теплые дни, Виктор Сергеевич проводит уроки в школьном саду.

На заключительном занятии мы рисовали березку, она была очень красиво освещена солнцем, ее нежные листики блистали в лучах ласкового апрельского солнышка.

Если мы не успеваем на уроке окончить свои работы, Виктор Сергеевич разрешает нам закончить их дома и выставляет оценки на последующем уроке.

В кабинете рисования есть великая библиотека, в которой собрано много книжек по изобразительному искусству.

Виктор Сергеевич часто знакомит нас с работами великих мастеров и очень занимательно ведает об их долях.

На уроках рисования мы обучаемся созидать и обожать мир, за что я очень благодарна нашему учителю.

только имя собственной учительнице подставь) )

Я очень люблю уроки литературы. На их узнаёшь много интересного о писателях, стихотворцах, их твореньях. Этот предмет воспитывает любовь к книжке. Я уверен, что она обязана занимать великое место в жизни каждого человека.

Книга своими корнями уходит в далёкое-далёкое . Когда наши праотцы более либо наименее осознанно начали учить окружающий их мир, то они стали запечатлевать всё увиденное. Первобытная литература дошла до нас в виде наскальных рисунков, литература старых цивилизаций в виде глиняных табличек, каменных стел.

Позже, с повышением потока знаний, у людей появилась необходимость сохранить для потомков свои сочинения, открытия, историю. Для этого наши предки выдумали книжки. Первые рукописи были громоздкими и неудобными. Очень много медли , пока они перевоплотился в изящно иллюстрированные, лёгкие, доступные всем книжки. Уроки литературы подсобляют нам сориентироваться в громадном мире творений, выучиться их разуметь. Не считая того, мы учимся отличать превосходные книги от пустышек , получать удовольствие от чтения талантливых творений.

Объяснение:

К примеру:Я люблю предмет Российский язык. Я люблю его потому что он интересеный. Я учусь по нему на 4 и 5 . Я люблю его поэтому что если не знать родного языка то ты не сможешь благовидно сказать предложение. Поэтому что ты не сможешь верно сапоставить ответ на который ты хочешь ответить . Вот почему я люблю его.