Три варианта контрольных работ. Вариант 1
1. Попросите друга:
— узнать, когда будет экзамен,
— не курить в комнате,
— дать русско-узбекский словарь,
— встретить преподавателя,
— показать, где находится аптека.
Попросите преподавателя:
— повторить ещё раз новое слово,
— говорить не так быстро,
— прочитать предложение громко и медленно.
2. Напишите, куда пришли (приехали, пойдут, поедут) эти люди, если они говорят:
— Дайте мне учебник русского языка, — попросил студент.
— Я хочу посмотреть новую выставку в Эрмитаже, — сказала Анна.
— Какой красивый город Самарканд! — сказала Наташа.
— Я хочу купить новое пальто, — сказал Владимир.
— Как много сегодня студентов в библиотеке! — сказали Антон и Виктор.
— Летом я буду отдыхать в деревне, — сказал Алексей Иванович.
3. ответьте на вопросы по образцу.
Образец: — Вы сегодня учили слова? — Нет, не учил, но обязательно буду учить.
— Вы уже выучили слова? — Нет, ещё не выучил, но обязательно выучу.
1.Вы уже написали письмо домой? — ... 2.Вы уже проверяли упражнение? — ... 3. Вы уже прочитали статью в газете?— ... 4. Вы уже решили задачу?— ... 5. Вы сегодня переводили текст? — ... 6. Вы уже завтракали? — ...
4. Прочитайте предложения и напишите, откуда пришли (приехали, вернулись) эти люди.
1. Сегодня Антон смотрел балет ≪Спящая красавица≫.
2. Денис и Нина сегодня долго были в университете.
3. Наташа купила конверты и открытки на почте.
4. Курт сегодня занимался в спортзале.
5. Напишите предложения, поставьте существительные в нужную форму.
(Андрей) есть велосипед. 2, Вчера вечером (Нина) не было дома. 3. Марина давно знает (Игорь Павлов). 4. Алексей часто думает (сестра). 5. У Наташи два (брат). 6. В магазине Виктор купил пять (книга).
Вариант 2
1. Попросите друга:
— приготовить ужин,
— купить свежие овощи,
— вызвать врача,
— узнать телефон деканата,
— прочитать рассказ.
Попросите преподавателя:
— дать новый текст,
— проверить ваше сочинение,
— рассказать о Пушкине.
2. Напишите, куда пришли (приехали, пойдут, поедут) эти люди, если они говорят:
— Какой красивый музей Эрмитаж! — сказала Нина.
— Дайте мне тетрадь и два карандаша, — сказал Борис.
— Как много студентов сегодня в библиотеке! — сказала Ирина.
— Я хочу посмотреть этот новый балет, — сказала Марина.
— Летом мы будем отдыхать на Даче, — сказали Иван Иванович и его жена.
— Какой красивый город Архангельск! — сказал Володя.
3. ответьте на вопросы по образцу.
Образец: — Вы сегодня учили слова? — Нет, не учил, но обязательно буду учить.
— Вы уже выучили слова? — Нет, ещё не выучил, нообязательно выучу.
1. Вы уже фотографировали друзей? — ... 2. Вы уже взяли учебники в библиотеке? — ... 3. Вы уже обедали? — ... 4. Вы сегодня играли в шахматы? — ... 5. Вы уже повторили грамматику? — ... 6. Вы уже исправили ошибки в упражнении? — ...
4. Прочитайте предложения и напишите, откуда пришли (приехали, вернулись) эти люди.
1. Данил и Нина долго занимались в библиотеке.
2. Иван Петрович сегодня был на концерте. '
3. Недавно Мария ездила в Москву.
4. Студенты купили продукты в универсаме.
5. Напишите предложения, поставьте существительные в нужную форму.
1. В библиотеке Денис встретил (Нина). 2. Антон много и интересно рассказывал (Сибирь). 3. (Наташа) много друзей. 4. У Виктора нет (брат). 5. У Николая три (сестра). 6. В группе 8 (студент).
Вариант 3
1. Попросите друга:
— подождать вас в буфете,
— измерить температуру,
— принести учебник русского языка,
— не опаздывать на вечер,
— сфотографировать вас.
Попросите преподавателя:
— объяснить ещё раз грамматическое правило,
— написать новое слово на доске,
— прочитать стихи Пушкина громко и медленно.
2. Напишите, куда пришли (приехали, пойдут, поедут) эти люди, если они говорят:
— Покажите этот словарь. Сколько он стоит?
— спросил Виктор.
— Какой прекрасный город Москва! — сказала Ирина.
— Я обязательно посмотрю этот фильм, — сказала Анна.
— Сегодня будет очень интересная лекция, —- сказал Денис.
— Летом я буду отдыхать в Волгограде, — сказал Олег.
— В 3 часа дня я должна встретить подругу в аэропорту, — сказала Ольга.
3. ответьте на вопросы по образцу.
Образец: — Вы сегодня учили слова? — Нет, не учил, но обязательно буду учить.
— Вы уже выучили слова? — Нет, ещё не выучил, но обязательно выучу.
1. Вы уже сделали домашнее задание? — . 2 . Вы сегодня решали задачи? — ... 3. Вы уже повторяли новые слова? — ... 4. Вы уже прочитали новый текст? — ... 5. Вы уже написали упражнение? — ... 6. Вы уже готовили ужин? — ...
4. Прочитайте предложения и напишите, откуда пришли (приехали, вернулись) эти люди.
1. Антон сегодня был на выставке.
2. Нина купила словарь в магазине.
3. Володя и Тамара сегодня смотрели новый спектакль.
4. Олег сегодня ездил на стадион.
5. Напишите предложения, поставьте существительные в нужную форму.
1. На улице четыре (дом). 2. Дмитрий пригласил (подруга) в театр. 3. (Сергей) есть сестра. 4. Вчера (Ольга) не было в институте. 5. У Марины много (словарь). 6. Антон часто думает (друзья).
185
329
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
silinadasha23.09.2021 00:41
-
tgdnm18.12.2020 08:17
-
qantonvishnevsky11.06.2020 11:52
-
Tringt29.06.2020 18:42
-
бегуния02.02.2020 17:11
-
sofiamazanova30.04.2022 00:55
-
ladoshkinOff14.06.2021 16:19
-
Амина76226.05.2022 18:32
-
guzelmuzepova02.04.2021 06:41
-
Arina841107.06.2020 11:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.