Ответы на вопрос:
Журналист — это человек умеющий писать, говорить, исследовать. Речь не идёт о рецептах в кулинарной книге или новогодней открытки для родственников. Он исследователь происходящего в мире, который может грамотно изложить в письменном виде ход событий. Тот, кто хранит свои великолепные записи в столе и гордо называет себя мастером пера, не является журналистом. Представители этой профессии готовят информацию, статьи, фотоотчёты, новости для средств массовой информации, интернет-изданий, телеканалов, радио. Такова современная форма журналистики.
Несколько веков назад не было ни радио, ни телевидения, ни других чудес техники. Не смотря на это, царя Петра в XVII веке волновал вопрос политической пропаганды (процесс именуемый сейчас не иначе как PR). О государственных реформах народ необходимо было предупреждать, а также подавать им информацию в выгодном для власти свете. Учёные, литераторы брались за перо и выпускали частные газеты. Считалось, что пресса выражает общественное мнение, факты, с которыми не поспоришь.…
Так исторически сложилось, что журналист — это социально значимая профессия. Человек получает информацию с открытых источников. За её поступление, достоверность несёт ответственность журналист. Не одна тысяча людей будет читать аналитическое заключение по какому-либо предмету исследования, а после совершать определённые поступки в жизни, исходя из этой информации — развивать бизнес, планировать семью, отдавать предпочтение кому-то на политической арене. Журналист — это посредник между происходящим и читателями.
Учитывая высокую ответственность за сказанные и написанные слова, требования, соответственно, тоже высокие к представителям этой профессии. Это человек грамотный, с творческим мышлением, огромным словарным запасом, умеющий собирать, анализировать необходимую информацию, а также выхватывать в длинном монологе собеседника (если это интервью, например) фразы, которые содержат важную информацию. Эти люди должны быть готовы к публичности и последствиям, которые несёт за собой выход их тени. Самое главное, они должны уметь вызывать доверие. Именно в этой ситуации и срабатывает основный смысл эпиграфа к моему сочинению. Профессиональный человек, знающий изнутри журналистику и уже воспринимая её как неотъемлемую часть своей жизни, идя на любое интервью, съёмки, создавая репортаж, должен знать о ком или о каком событии он пишет. Для создания материала для хорошей статьи или сюжета, предположим о деятельном человеке, знаменитости, серьёзной личности, журналист обязан отбросить все личные мнения, взгляды, несогласия со своим оппонентом. Его главной целью является «добыча» информации, тесно связанной с потребительским спросом. Общение, как на письме через газеты с читателями, так и в реальном времени со своим «объектом», должно быть «живым», Вам должны верить. Слова журналиста – это его оружие, порой массового «поражения», а иногда наоборот «пестреют» жёлтым цветом. Слова должны содержать уверенность, пусть и при малом их количестве. В пример этому сразу вспоминается древняя «притча о Спартанцах».
Это произошло в северной части Греции, в Македонии. Эти владения принадлежали королю Филиппу. Он хотел быть единовластным правителем всей Греции. С армии он вынудил почти всех людей называть его своим королём. В своём письме к спартанцам, жившим в Лаконии, он сообщал: «Если я вторгнусь на вашу территорию, то сравняю ваш город с землёй». Спустя несколько дней он получил ответное письмо. Когда он открыл письмо, то обнаружил лишь одно написанное слово «Если»…
Вот на наглядном примере можно убедиться, что вся сила не в количестве написанных или сказанных слов, а в их качестве. И это одно из основных, по-моему, правил для успешного журналиста. Но нужно не забывать, что времена меняются, «век нынешний и век минувший» могут сильно отличаться, мировоззрение у людей другое, обществу теперь нужна правда и оправданные источники всей информации. А что же современный журналист? Каково его поведение в профессиональной сфере?
Профессия современного журналиста отличается рядом специфических черт, ее отношения с обществом и миром весьма сложны и временами конфликтны. Это обстоятельство должно точно фиксироваться как при определении социально-профессионального статуса журналиста, так и в самосознании каждого работника этой сферы, закрепляться в характере его подготовки к выполнению профессиональных функций и долга.
На мой взгляд, образ современного журналиста искажён иллюзиями. В представлениях современной молодёжи журналист - это жизнерадостный человек, интересующийся многим и успевающий везде. Он путешествует по всему миру, зарабатывает много денег. Каждый день как праздник. Юные журналисты мечтают брать интервью у известных деятелей эстрады, политики, кино и других областей культуры и общества. Иллюзии о том, что это легко и просто, а также массовый интерес, выросший к этой профессии, всё больше снижают ответственное отношение к журналистской деятельности
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
annyta290802p012i505.11.2021 02:37
-
Mrskiss30.12.2021 01:03
-
vovovakgs27.03.2023 14:04
-
ekicinurzulal13.05.2023 08:26
-
MCK1705.01.2020 20:41
-
milka285109.10.2022 11:32
-
GravityFalls1209.09.2021 15:15
-
elviraloveelvi06.03.2020 07:07
-
akrut31.12.2021 13:05
-
vadimrusackeviVadim20.10.2020 16:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.