1. Философы-просветители эпохи Просвещения: * Ш. Монтескьё
И.Ньютон
Ж.Ж.Руссо
2.Какая идея, объективно означавшая ограничение абсолютной монархии, была впервые обоснована просветителями? *
об учреждении сословного представительства
о создании единого для всего государства законодательства
о выборности правителей
о разделении законодательной, исполнительной и судебной властей
3. Какие два из названных положений относились к идеям просветителей XVIII века? *
уничтожение частной собственности
ограничение влияния церкви на светскую жизнь
необходимость революционного свержения власти монархов
равенство людей перед законом
4. Установите соответствие между именами исторических деятелей и их деятельностью. *
Дж. Вашингтон Д. Дидро М. Робеспьер Т. Джефферсон Дж. Харгривс
философ, издатель «Энциклопедии наук, искусств и ремёсел»
автор Декларации независимости США
первый Президент США
лидер якобинцев
изобретатель механической прялки
философ, издатель «Энциклопедии наук, искусств и ремёсел»
автор Декларации независимости США
первый Президент США
лидер якобинцев
изобретатель механической прялки
5. В 18 веке: *
В Англии завершился промышленный переворот
были созданы США
во Франции завершился промышленный переворот
6. Найдите имя человека, которое соответствует описанию: Одни называли его Другом народа. Другие считали чудовищем, звавшим к террору и казням. Он был убит молодой дворянкой Шарлоттой Корде. *
Ж.П. Марат
Ж.Ж. Дантон
О. Мирабо
7.В XVIII веке: *
в Англии существовала парламентская монархия
Франция стала республикой
в Северной Америке была основана Новая Англия
8.Назовите понятие, которое соответствует определению. Французская беднота — это: *
Луддитты
Санкюлоты
жирондисты
9.Объясните значение выражения: «Левые» — это: *
сторонники перемен
противники якобинского террора
члены Конвента, голосовавшие против казни Людовика ХVI
10.К причинам Французской революции относятся: *
сохранение внутренних таможен
превращение Франции в крупную морскую державу
высокие налоги для дворян
Вариант 4
11. В Конституции Франции 1791г. и Конституции США 1787г. содержится статья о : *
республиканской форме правления
избирательном праве для мужчин, достигших 25 лет и плативших налоги
федеративном устройстве страны
разделении трех ветвей власти
12.Право верховной собственности на землю в государствах Востока принадлежало: *
крестьянским общинам
государству
чиновникам
аристократии
13. Для сословной структуры восточных обществ характерна: *
круговая порука всех сословий
строгая иерархия наследуемых статусов
гарантированность имущественного благосостояния принадлежностью к своему сословию
подвижность социальной структуры
14. В отличие от Индии в Китае и Японии: *
проживали представители разных национальностей
существовала сильная центральная власть
господствовало традиционное общество
господствовала одна религия

200

487

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

arhipflina

История

4,5(9 оценок)

культ вождя,геноцид,агрессивная внешняя политика,диктатура одной партии.

Объяснение:

Ну ты видел собрания гитлера и как люди ему потакали,геноцид евреев цыган,вторая вов,Социалистическая имперская партия (1949—1952),она была только одна и управляла всей страной.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.