Напишите рассказ я ученик 18 века от 1 лица

Из рассказов Тургенева  мы узнали многое о жизни крестьянских детей и их родителей. Крестьянам жилось очень туго во времена крепостничества на Руси, но еще труднее жилось их детям, которые работали наравне со взрослыми, а получали за свой труд копейки. Возьмем пример: "Бежин луг"

мальчишки: Костя, Илюша, Федя, Павлуша много  знали  и умели  пасти лошадей, готовить еду взрослым, в поле и дома. Также собирали ягоды и грибы. В те времена  помещики считали  телесные наказания универсальной мерой внушения. Она была предназначена прежде всего для крепостных крестьян, но применяли ее и к детям. Их секли за все : за невыученный урок, за непонятную взрослым шутку или за невинную, пустячную шалость, секли по подозрению и чуть ли не на всякий случай. Вообщем дети жили очень плохо в 18 веке.

Объяснение:

Здравствуйте дорогое следующее поколение. Я (имя, фамилия) и я занимаю почетное место в Англии. Я очень рад, что мне довелось жить и развиваться в 18 веке, ведь это года больших возможностей, то что уровень развития страны не стоит на месте думаю вы и так заметили, но больше всего мне по душе уровень творчества в этом веке ведь романтизм это куда интересней любой другой деятельности. Сейчас я тоже занимаюсь писанием но мои друзья, которые тоже работают в этом направлении уже столько всего добились, что остаётся только завидовать. Но я честно рад, что столетие в котором я обитаю оставит большой знак по себе и думаю все кто не жил в 18 веке хотел бы с радостью к нам переместится.

Объяснение:

Революционные события 1848-1849 гг. представляют собой один из важнейших этапов в развитии классовой борьбы в европе в xix в.  наряду с общей для многих стран европы - уничтожением феодально-абсолютистских порядков, тормозивших развитие капитализма, - революционное ттвижение 1848-1849 гг. в отдельных странах имело и свои особые цели. революция протекала по-разному в зависимости от своеобразия обстановки, от условий и соотношения классовых сил. во франции, где с феодализмом и абсолютизмом было покончено еще во время революции 1789-1794 гг., объективной революции 1848-1849 гг. было свержение исключительного господства финансовой аристократии и установление господства класса буржуазии в целом. в германии центральной революции 1848-1849 гг. была ликвидация политической раздробленности, создание государственного единства. в италии такая же дополнялась освобождения северной части страны от австрийского владычества. в австрии революция 1848-1849 гг. должна гыла покончить с реакционным режимом монархии габсбургов и освободить угнетенные народы от национального порабощения.  большое место в революционной борьбе 1848-1849 гг. занимало национально-освободительное движение угнетённых народов.  революционные движения 1848—1849 гг. не увенчались конечной победой ни в одной стране западной европы и нигде полностью не решили объективных , которые стояли тогда перед этими странами. тем не менее революционные битвы 1848 г. не были напрасны. они подорвали феодальные отношения и пережитки в ряде стран, способствовали утверждению и дальнейшему развитию капитализма, росту сознательности и организованности пролетариата, поставили в порядок дня многие, давно назревшие , в частности национальное объединение италии и национальное объединение германии.