Түсініп оқы Оюлар
Түрін-ай текеметтің! Асыл қандай!
Үңілдім үнсіз ғана басымды алмай,
«Келе ғой, қошақаным, өзіме!» – деп,
Әжем кеп сипағандай шашымнан жай.
Күйімді кешсеңдер-ау сол беттегі,
Тұрғандай ана көңіл тербеп мені.
Жан бітіп жайраңдайды жан-жағымнан
Қазақтың қошқармүйіз өрнектері.
Аңсаумен күнім өтті қанша менің?!
Желбауда, басқұрда ма аңсау емім?
Әжемнің көзіндей бұл оюларды
Таба алмай, дала кезіп шаршап едім.
Елестеп көз алдыма сән шақтарым,
Келгендей құлағыма аңсатқан үн.
Түрінен текеметтің көріп тұрмын
Әжемнің тарамысты саусақтарын.
Шебер көп бұл заманда кілең керім,
Болмайтын ажыратып түр-өңдерін.
Сүрінбей өте алар ма ғасырлардан
Әжемнің оюындай жыр-өрнегім?!
Фариза Оңғарсынова Өлеңнен ақынның қандай сезімін байқадыңдар​

Объяснение:

үнсіз ғана басымды алмай,

«Келе ғой, қошақаным, өзіме!» – деп,

Әжем кеп сипағандай шашымнан жай.

Күйімді кешсеңдер-ау сол беттегі,

Тұрғандай ана көңіл тербеп мені.

Жан бітіп жайраңдайды жан-жағымнан

Қазақтың қошқармүйіз өрнектері.

Аңсаумен күнім өтті қанша менің?!

Желбауда, басқұрда ма аңсау емім?

Әжемнің көзіндей бұл оюларды

Таба алмай, дала кезіп шаршап едім.

Елестеп көз алдыма сән шақтарым,

Келгендей құлағыма аңсатқан үн.

Түрінен текеметтің көріп тұрмын

Әжемнің тарамысты саусақтарын.

Шебер көп бұл заманда кілең керім,

Болмайтын ажыратып түр-өңдерін.

Сүрінбей өте алар ма ғасырлардан

Әжемнің оюындай жыр-өрнегім?!

Фариза Оңғарсынова Өлеңнен ақынның қандай сезімін байқадыңдар

ответ:үнсіз ғана басымды алмай,

«Келе ғой, қошақаным, өзіме!» – деп,

Әжем кеп сипағандай шашымнан жай.

Күйімді кешсеңдер-ау сол беттегі,

Тұрғандай ана көңіл тербеп мені.

Жан бітіп жайраңдайды жан-жағымнан

Қазақтың қошқармүйіз өрнектері.

Аңсаумен күнім өтті қанша менің?!

Желбауда, басқұрда ма аңсау емім?

Әжемнің көзіндей бұл оюларды

Таба алмай, дала кезіп шаршап едім.

Елестеп көз алдыма сән шақтарым,

Келгендей құлағыма аңсатқан үн.

Түрінен текеметтің көріп тұрмын

Әжемнің тарамысты саусақтарын.

Шебер көп бұл заманда кілең керім,

Болмайтын ажыратып түр-өңдерін.

Сүрінбей өте алар ма ғасырлардан

Әжемнің оюындай жыр-өрнегім?!

Фариза Оңғарсынова Өлеңнен ақынның қандай сезімін байқадыңдар

Объяснение:

1851 жылдың жазғытұры ара анг­лийской астанаға пос­ледние қамдас- к от­крытию дүниежүзілік выстав­ки. барды. мезгілдес орындал- шахматты турнир керек бол-. оның айғайшыларының ­ских шебердің көсемі говард стаунтон және сент-джорджский шахматты үйірме жұрт алдында сөйледі. сол шахматтың тарихында бірінші ұлтаралық көлемнің нағыз өкілдік турниры болды. еңсеріл- ол ша барлық қатысқандарлар собой арасында кездесетін, ал ша кубко­ұлы- қазіргі ауқымның жүйесінің. 16 шебер - ­ских және зарубежных, - рет­соқ- жеребемен теңға, рали тепкілерінің­жұмық матчтар. бірінші кезеңнің ле посын­потерпев­шие жеңіліс - ада-гүде сияқты гладиатордың жарыстарында одан әрі күрестен деген шығып кетті немесе ара нынеш­оларда талапкердің матчтарының. зались тармағының­турнирының нәтижелері сенсационными: воп­өзендер болжамдарға бірінші жүлде емес стаунтону ауыр соқты, к­автори­тетов торого көпшілігі басым­шим арада әлемде мойындады, ал из бреславля соң шектер өзінің елінің белгісіз 33-жаздың мұғалім адольф андерсен.

стаунтон шу ғана төрт к фини­келді. ол жартылай финалды мен­стязание андерсенге 1 нәтижемен: 4 жеңілді. неміс шебер де барлық сырттың матчтарын жеңді. триумф лондонда оны әлемнің бірінші шахматшысымен алқындырды, неко­ронованным к­ролем шахматты. дился бірінші ро­жеңімпазы меж­дународного турнирдың 1818 жылы ара брес- лавле(қазірде вроцлав) сорлы отбасыда. 9-жаздың возрасте әке оны шахматтармен таныстырды. зани­забет-гимназии эли­классикалықта маясь, го­раздо ұлы охотнее атайы шебердің кітаптарын - филидордың және әлгайердің, немен ци­церона және демосфена оқыды. ол диаграммаларды мен инте­ресными айқ арада дях және оқулықтың тетра­тықты, сабақтарда ленные партияларды "ша перепис­ке" бесчис­жолдастарымен ойнады, бірақ, қарамастан сол, 1836 жылы ойдағыдай гимназияны бітірді. еркін кесте соң­нятий ара бреславльском уни­верситете сияқты болмайды тәуір андерсеннің ынтасының способствовало. оны стаммы (мақсаттары автор сендер­ара 1737 бар- ауызына қаратты және кітаптың "тілдер шахматты ойын 1745 жылында."., из құрал

еркін кесте соң­нятий ара бреславльском уни­верситете сияқты болмайды тәуір андерсеннің ынтасының способствовало. оны стаммы(автор сендер­ара 1737 бар- және кітаптың "тілдер шахматты ойын 1745 жылында."., 100 композициядан деген құрал-) мақсаттары ауызына қаратты, қарамастан және ол өзінің күштерін шахматты поэзиянің жанрында байқап көру жолға қойды. осы сынаманың нәтижесімен ара бреславле 1842 жылы шығар- жинақ "мақсат шахматшылар" болған.