Упражнение 160. Прочитайте текст. Двор моего детства
Несколько абрикосовых и персиковых деревьев окаймляют дворит
своей листвой. Их тонкие стволы, одна-две грядки цветов
и всегда чисто выметенные дорожки придают ему не-
орнамент
обыкновенный уют. Под деревьями стоит деревянная супа,
рисунок
покрытая паласами или коврами. На супе летом спят, от-
дыхают, принимают гостей. Сбросив обувь, гость взбирается на супу
и сидит, поджав под себя ноги. У маленького водоёма, сквозь который
протекает арык, блестят кумганы узкогорлые бронзовые кувшины
чеканной работы. В углу дворика чернеет очаг. Завершает дворик дом с
большой открытой террасой — айваном. Потолок айвана бывает расписан
ярким рельефным орнаментом”, кровля покоится на точёных чинаровых
колонках.
Под окнами дома блестит тёмная листва райхона, его душистый запах
наполняет весь дворик. Рядом растут тыквы-горлянки. Над двориком
с утра до ночи, щебеча, носятся ласточки в стрельчатом полёте и на
распростёртых крылышках стремительно опускаются к гнёздам, вы-
лепленным ими под кровлей дома, айвана, а иногда и внутри жилища.
• Укажите вид текста (описание, повествование, рассуждение).
• Подготовьте рассказ о своём дворе.
• Выпишите глаголы, укажите их время, лицо и число.
​

К-1. Укажите, какой частью речи является выделенное слово. Выберите правильный ответ.

А. Стоит себе лес, улыбается. (И.Никитин)

1. Слово себе выступает в роли дополнения, обозначает предмет, который одновременно является и лицом, производящим действие. Значит, это местоимение.

2. Слово себе выражает отношение говорящего к высказанному, относится к сказуемому стоит, не является членом предложения. Оно служит только для подчеркивания того, что действие, названное этим глаголом, протекает свободно, совершается действующим лицом или предметом в своих интересах. Следовательно, здесь слово себе – частица, а не местоимение.

Б. Дождь, ветер, холодище, паровоз старый, скверный... измотался я в эту ночь – прямо сил нет. (М.Горький)

1. Слово прямо имеет значение признака действия, обозначает, куда направлено действие, служит обстоятельством места. Значит, это наречие.

2. Слово прямо служит для выражения чувства героя; оно согласуется со словами сил нет и выражает степень усталости говорящего. Слово прямо – частица.

В. – Эй, – окликаю я Петю, – на носу не спать! Смотри не проворонь Анюя (приток Колымы)!

1. Слово смотри – глагол в повелительном наклонении.

2. Слово смотри – служебная часть речи; употреблено говорящим для выражения своего желания подчеркнуть значимость совершаемого действия. Значит, смотри – усилительная частица.

Г. Шумит листвой иной зеленый сад и шепчет: мол, цвету я всем на зависть! А в небе тучи, предвещая град, глядят, смеясь, на молодую завязь. (Р.Гамзатов)

1. Слово мол – существительное, обозначает предмет.

2. Слово мол – служебная часть речи, служит для субъективной передачи чужой речи (автор передает, что шепчет сад). Значит, это частица.

Д. По земле вокруг нас точно жемчуг прыгал: капли дождевые, скатывались с игол. (В.Майков)

1. Слово точно – наречие, обозначающее признак действия, служит в предложении обстоятельством образа действия, отвечает на вопрос как?

2. Слово точно – сравнительная частица; она выражает впечатление говорящего от дождевых брызг, напоминающих жемчуг.

(Правильные варианты ответов: А2, Б2, В2, Г2, Д2.)

Для правильного выполнения этого задания ученикам предлагается памятка.

1. Помни, что знаменательные части речи являются членами предложения, а частицы – нет.

2. Знаменательные части речи обладают смысловым значением, что-то обозначают, а частицы такого значения не имеют.

3. Если частицы омонимичны глаголам, то только подчеркивают усиленное внимание к чему-то или показывают, что действие, о котором сообщается в предложении, не было закончено, так как оно было прервано в силу каких-либо непредвиденных обстоятельств.

4. Если частицы омонимичны наречиям, местоимениям, существительным с предлогом, то они лишь усиливают, подчеркивают какое-то отношение говорящего к высказываемой мысли, акцентируют внимание на всем предложении или каком-то слове в нем.

К-2. Укажите предложения, в которых выделенное слово – частица, омонимичная союзу. Выпишите эти предложения.

А. 1. Что-то вдруг с необыкновенной силой расширилось в груди Ромашова, как будто он собрался лететь. (А.Куприн) 2. Дождь начинает хлестать с меньшей силой, и ветер как будто стихает.

Б. 1. Ночь под большой чистой луной, и к утру лег первый мороз. (М.Пришвин) 2. Никак не мог я и думать, что гнездо соловки так близко от меня. Показала мне его кукушка.

В. 1. Теперь даже рябь морская, на солнце горящая, виднелась так ясно, будто Костя глядел с палубы катера. 2. Вечер. Солнце будто тлеет, гаснет постепенно. Над волною чайка реет, умываясь пеной.

Г. 1. И он зашагал по Невскому, оглядываясь, нет ли за ним слежки. (Н.Вирта) 2. Песенку не спеть ли, притаясь в траве? Облачка как петли в ясной синеве!

Д. 1. На Кунашире есть целые озера, вода которых кажется как будто подогретой. 2. Однако я боюсь, как бы не простудиться.

(Правильные ответы: А2, Б2, В2, Г2, Д1.)

К-3. Укажите предложения, в которых выделенные слова являются знаменательными частями речи, а не частицами.

А. 1. Хоть и невелика лесная земляника, а какая замечательная это ягода! 2. Юрий недоумевал, раскрывая все больше и больше свои огромные глаза. Кто же этот удивительный человек? – Голубчик, да ведь это Рубинштейн. (А.Куприн)

Б. 1. Вдоль реки несется лодочка, на ней песня раздается, все слышней, слышней. (А.Плещеев)

2. Все доступно пристальному взору: дно речное, паутины нить. (Вл.Соколов)

В. 1. – В честь чего мне особая пища? Что я, больной? (А.Соболев) 2. В глуши что делать в эту пору? Гулять? (А.Пушкин)

Г. 1. «У кого чай есть? Пить хочу ужасно». Кто-то из партизан подал ему котелок. 2. Чай все-таки не чужой я вам человек.

Д. 1. Как прекрасна весна! Миллионы ей навстречу звенят голосов. (А.Плещеев) 2. Вот пуще прежнего пошли у них раздоры и споры, кому и как сидеть. (И.Крылов)

Объяснение:

Возможно правильно