Приветствие - Как называется наш раздел? Какие темы мы уже изучили?
Постановка целей урока.
Для актуализации.
Посмотрите видео и послушайте песню о Казахстане.
Развивается умение понимать содержание текста на слух, определять тему текста.

Прочитайте текст. ФО
Осуществилась моя заветная мечта о далеких станах, о пальмах под созвездием Южный Крест. Среди разноязычной толпы туристов я слушаю рассказы экскурсоводов о мес…ных достопримечательностях. Из окна автобуса наблюдаю контрасты огромного города: древние замки и гиган…ские современные здания, старые узкие улочки и широкие проспекты. И вдруг… Что это? Учащенно забилось сер…це: среди невиданных экзотических красот я увидела до боли родное голубое полотнище с золотым со…нцем. Этот флаг моей родины над посольством Казахстана! Сладко защемило в груди. Где-то очень далеко за океаном самое синее небо моей страны, парящий в вышине беркут. Там мой дом, город, окруженный холмами, зеркальное озеро в лучах вечернего заката. А дальше, за холмами, ровная, как скатерть, необъятная степь. Она хранит великие тайны курганов, помнит доблес…ных батыров. Великая степь распахнула свой простор для прекрас…ного города – Астаны. Родина! Разве есть на земле место милее ее? «Не хочется уезжать, я осталась бы здесь навсегда», - слышу рядом голос попутчицы. «Хорошо, что есть на свете это счастье – путь домой», - вспоминаю слова извес…ной песни и чу…ствую себя счас…ливейшей из людей, ведь совсем скоро вернусь домой и вдохну чудес…ный запах родных степей.
теперь обсудите в парах:
О чем этот текст?
Для развития навыка осмысленного чтения.
- С каких слов и выражений автор текста передает свои чувства и отношение к Родине?
Есть ли в тексте эпитеты, сравнения?
Найдите и выпишите эти слова.
Обратите внимание на слова с пропущенными буквами.
- Перепишите только те слова, в которые необходимо вставить букву. Для повторения правописания непроизносимых согласных
Критерии оценивания:
Учащиеся:
- понимают применение художественных средств, использованных автором в тексте для передачи чувств к Родине.
Дескрипторы:
- находят в тексте слова, передающие отношение автора; (3 б.)
- обнаруживают в тексте сравнения/эпитеты; (5 б.)
- вставляют пропущенные буквы в выделенных словах. (2 б.)

263

378

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Snikers2018

Русский язык

4,7(63 оценок)

Нарисую нарисовал

Фыркнул Фыркну

Делал Сделаю

Мешал Помешаю

Чистил почищу

Ловил Словлю

Бил Побью

Любил Полюблю

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.