Система образов поэмы "Руслан и Людмила" (Руслан, Людмила, Черномор, Финн, 3 соперника Руслана). Для каждого героя написать ключевые слова (прилагательное, глагол), а в тексте отметить строки, подтверждающие это.

1.          подготовка к приезду фотографа в деревню: «глухой зимою, во времена тихие, сонные нашу школу взбудоражило неслыханно важное событие.  из города на подводе приехал фотограф! ».

2.          болезнь саньки: «ночью наступила расплата за отчаянный разгул - у меня заболели ноги».

3.          визит учителя: «я понял: к нам нагрянул важный гость, поскорее спрятался на печку и с высоты увидел школьного учителя, который обметал веником катанки и прицеливался, куда бы повесить шапку».

4.          деревенской школы: «а в какой школе начали работу наши учителя!   в деревенском доме с угарными печами. парт не было, скамеек не было, учебников, тетрадей, карандашей тоже не было. один букварь на весь первый класс и один красный карандаш».

5.          раскулаченных: «раскулаченных и подкулачников выкинули вон глухой осенью, стало быть, в самую подходящую для гибели пору».

6.          эпизод со змеей: «вот тебе и на! нам надо было учителя-то оборонять, а мы? ! ».

7.          воспоминания о прошлом: «деревенская фотография - своеобычная летопись нашего народа, настенная его , а еще не смешно и оттого, что фото сделано на фоне родового, разоренного гнезда».