Сохранение крепостного права — рост крестьянских выступлений; 6.Докажите, что:
деятельность декабристов в Беларуси и восстание 1830—1831 гг. были отражением
дворянского (шляхетского) течения общественного движения;

186

293

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

mrredis

История

4,7(59 оценок)

1)Уже в феврале 1565 г., сразу же по возвращении Ивана Грозного из Александровской слободы, несколько виднейших представителей княжеской аристократии (в том числе боярин А. Б. Горбатый-Шуйский и др.) были казнены, другие насильственно пострижены в монахи. Некоторые из бояр, плохо руководившие военными действиями против крымцев и Литвы, осенью 1564 г. были арестованы и выпущены только после новой присяги на верность Ивану IV и денежного поручительства на огромные суммы. Многие из князей Ярославских и Ростовских также подверглись опале, имущество их было конфисковано; некоторые из них с женами и детьми были сосланы «на житье» в Казань и Свияжск, т. е. должны были стать помещиками Казанского края. Первые репрессии после учреждения опричнины были направлены и против представителей боярской группировки, выступившей еще в 1553 г. против Ивана Грозного во время его болезни 2)Когда Ивану едва исполнилось шестнадцать, был устроен пышный смотр невест, по итогу правителю подобрали девушку по имени Анастасия Захарьина, через пару недель после венчания состоялась их свадьба. От этого брака у самодержца появилось на свет шесть детей:

Анна (умерла в младенчестве);

Мария (умерла в младенчестве);

Дмитрий (умер при не выясненных обстоятельствах в 1553 году);

Иван (умер после ссоры с отцом Иваном IV в 1581 году);

Евдокия (умерла в трех летнем возрасте);

Федор (будущий правитель Федор Иванович, скончался в 1598 году).

После смерти супруги Ивану было предложено выбрать новую жену, он приглядел Марию Темрюковну, она приходилась дочерью черкесского правителя.Брак просуществовал около 8 лет, за это время на свет появился только один ребенок – Василий, к сожалению, в возрасте двух месяцев он умер.

После кончины второй жены приближенные стали быстро подыскивать новый вариант, в 1571 году в Александровской слободе состоялось венчание, третьей супругой стала – Марфа Собакина. Детей в третьем браке не было.

Не и месяца, как самодержец решил снова обзавестись семьей. Четвертой женой правителя стала – Анна Колтовская.

Объяснение:

Но и этот брак не стал последний, вскоре Иван IV снова решил найти себе пару. Взор его остановился на юной красавице, 17 – ти летней Марии Долгорукой.

В седьмой раз избранницей царя стала Василиса Мелентьевна. Дочь видного государственного деятеля, брак церковью признан не был, да и как в предыдущем союзе не было свадьбы и пышных торжеств по этому поводу.

Мария Нагая – последняя любовь Ивана Грозного, именно ее считают более ли менее законной, ведь официально состоялась свадьба. Данный союз принес уже пожилому правителю еще одного наследника в начале 80 –хх годов XVI века на свет появился мальчик, нареченный именем Дмитрий. Правда судьба ему была уготована короткая, не дожив, и до 10 лет он погибает.

Столько браков в итоге привело к огромному количеству поломанных судеб молодых девушек, а так же не в чем неповинных детей великого царя Ивана Грозного.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.